PRECEDE-PROCEED模式健康教育对养老护理员关于老年期痴呆患者护理知信行的干预效果分析.pdfVIP

JP眦N啪，m吣berlsl2007。vd23，No．10A ·1· 中冒实用护理杂志20∞年10月1日第23卷第10期上旬版chin ·科研之窗· PRECEDE—PROCEED 模式健康教育对养老 护理员关于老年期痴呆患者护理知信行 的干预效果分析 崔艳黄朝旭华瑾史艳茹刘菲朱克修郭明贤 【摘要】目的分析呲皿DE堋OcEED模式健康教育对养老护理员关于老年期痴呆(痴呆) 患者护理知识、信念、行为的影响。方法随机抽取某养老机构的104位护理员作为实验组．另抽取其 他养老机构的101位护理员作为对照纽，分别给予豫EcEDE—PROcEED模式和普通模式健康教育干 预，并于干预前后对他们进行痴呆护理的知信行调查评估。结累实验组经过PREcEDE—PROcEED 模式干预后，护理员的痴呆护理知识、信念、行为方面均较干预前具有显著改变和提高，与对照组比 较。行为方面得分差异有统计学意义(PO，05)。结论PREcEDE堋OcEED模式的护理健康教育， 能有效提高养老护理员的护理水平，有助于进