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2001年第3期 中山大学学报(社会科学版) No.3200l
YATSENUNWERSIT/ Vol4I
第4l卷 JOURNALOFSUN
SCIENCE GeneralNo.171
(总171期) (SOCIAL EDITION)
个性体验与心灵境界+
——进入中国先圣思想的方法问题
任强
(中山大学法跛学院法律学系.广东广州510275)
摘要:本文从心灵境界的角度人手,探讨了进入中国先圣思想的方法问题。作者认为,理
解中国先圣的思想,应当注意三个问题:一、生命智慧与经验知识;二.不可盲说与可以言说;
三、个性体验与心灵境舁。对于中国先圣的思想而言,深刻体悟比罗列知识更为重要。
关键词:中国先圣思想;方法论;生命智慧;经验知识;不可盲蜕;可以言说;个性体验;
心灵境界
中图分类号:B21 文献标识码:A
现代人常常把中国先圣的思想当作一种经验知识来解滨,这种解读的方式有概念界定、思路梳型、文
献考证等。如果将先圣的思想当作一种价值观与思维逻辑的训练模式,或者将它作为史料学意义上的复古
工具,这些解读方法也不能说没有价值。但是,就圣人的本意来说,深刻体悟恐怕比罗列知识更为紧要。
在当今社会,由于价值观念的变迁,人ttJx寸巾国先圣思想的真切体验相当缺乏。因此.在圣人思想当中,
那些用经验知识无法开显的有意义的“生活方式”,太多都已隐退了。有鉴于此,本文立足于个性体验的角
度,对进入中国先圣思想的方法问题做一次尝试性的探索。
一、生命智慧与经验知识
依据思索对象的不刷.可以把思想归纳为两种类型,即生命智慧与经验知if!。生命智慧.源于人们对
有|5硅人生的恐惧。无论人们有多大的自信,但在面对死亡时,总是十分虚弱的。于是,如何在有限中实现
无限,使有限的生命升华为无限的存在,这就是历代圣人体悟的生谛智慧。生命智慧属于主体.它具有内
在性,它的境界是“摄所归能,摄物归心”。经验知识,源于人们对外在经验或自然的好奇的探求,这种知
识不属于主体而可以客观地断定。例如科学知识就是如此。科学知识的形成,一则由于经验而限于经验.
一则遵守逻辑、数学。经验接触对象使知识有了特殊的内容,思想遵守逻辑、数学而了解对象使知识成一
系统。所以.经验知识之形成非预设主客体间的埘偶性不可①。它先将对象推出去,再提炼知识。
生命智慧与经验知识的区别还在于,生命智慧显示的是“价值世界”,“意义世界”,而经验知识关心的
是“事实世界”。当然,这并不是说两者是完全可以割裂的,价值与事实也有相互关联性.将斛方对置起来
·收稿日期:2001—02一10
作者简介:任强(19/0一).男,甘肃天水人,中山大学法跬学院法律学系讲师。
164页。
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研究也并不是不可能。问题是,一旦将生命智慧“经验知识化”,主体就被对象化了,它的意义也就没有
了,也就是说,只有把人当人看的时候爿‘能存在的那个意义没有了。相反,如果把经验知识“生命智慧
化”,对象就被主体所涵摄.经验知识就再也不是客观自存的知姒了,而是被生命智慧所消融。也就是说。
这个时候的经验知识,不再需要逻辑、数学来规范,它已经不旦有知识的客观性丁,换句话说,经验知识
也就不存在了。可见,生命智慧与经验知识,是人类精神活动的册十层次,不可以馄为-谈。
那么,这两个崖次有没有高下之分呢?这个问题不好回答。只能说,在不同的文化传统中.各有侧重
而已。在西方的文化传统中比较注重经验知识,而在中国的文化传统中,生命智慧无疑具有绝列的优先性。
老子说:“为学B益,为道日损。损之义损,以至于无为。无为而儿不为。取天下常以无事,及其有
事,不足以取天下。”(《老子t第四十八章》)“学”是经验知识,“道”是生命智慧。两者是相反的。将经验
知识“损”到“无为”时,生命智慧就被开显出来,“无不为”的境界也
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