四年级科学第二单元 溶解的快与慢.ppt

前节知识回顾 1、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向里推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。不同物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打强。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解了二氧化碳。 2、水能溶解固体、液体，还能少量的溶解氧气、二氧化碳。水中的动植物是靠溶解在水中的氧气呼吸的。 . . 物质在水中溶解后有什么特征？ 1、物质均匀地稳定地分散在水中 2、不会自行沉降 3、不拿 用过滤的方法分离 . . 哪一个溶解得快 实验目的 检验搅拌能否加快溶解 改变条件 相同条件 实验结论 . . 哪一个溶解得快 实验目的 检验温度能否加快溶解 改变条件 相同条件 实验结论 。 。 组别 方法 第 组 第 组 第 组 第 组 第 组 第 组 糖的数量 水 量 搅 拌 不搅拌 提高温度 常 温 切 碎 不切碎 溶解时间 结 论 加快水果糖溶解的研究 练习 1、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向里推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。不同物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打强。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解了二氧化碳。 2、水能溶解固体、液体，还能少量的溶解氧气、二氧化碳。水中的动植物是靠溶解在水中的氧气呼吸的。 3、碾碎、加热、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。 作业 1．不同的物质在水中的溶解能力是 （），食盐在水中的溶解能力比小苏打要（）。 2．水除了能溶解（）和 （）之外，还能少量地溶解 （ 、  ） 等  。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的      进行呼吸的。 3.汽水中的气体是通过（） 或 （） 溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。 4、（       、     、      ）的方法可以加快溶解。