心理干预在儿科临床实习护生中的效果分析.docVIP

精品论文 参考文献 心理干预在儿科临床实习护生中的效果分析 何孝晶 （云南省文山州人民医院儿二科 663000) 　　【摘要】目的 通过心理干预提高提高儿科临床实习护生的实习质量，培养出更多合格而且优秀的儿科护理接班人。方法 了解研究组中100名实习生的实习前心里，抓住能影响实习质量的主要因素进行心里干预，通过对对照组和研究组各100名实习生进行出科前实习质量综合考核及专科操作技能考核。结果 进行心理干预的实习生综合考核成绩明显高于对照组。结论 通过实习前的心理干预，可以明显提高儿科实习护生的实习质量。 　　【关键词】心理干预 儿科临床实习护生 实习质量 　　【中图分类号】R473.72 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085（2014）14-0008-02 　　临床实习是儿科教学的重要组成部分，是学生从学校走入临床，走入社会的过度阶段，也是必经的阶段，这个过程可以培养学生良好的职业道德，正确的临床思维及综合分析解决问题及和实际操作能力，而在这个过程中，临床带教工作显得尤为重要。 　　1 对象与方法 　　1.1 研究对象 　　选择2012年(对照组)及2013年（研究组）在我科实习的儿科临床实习护生（以下简称护生）各100名为研究对象，其中