2017_2018学年高中历史专题3中国社 会 主 义建设道路的探索第3课走向社 会 主 义现代化建设新阶段课件人民版必修.pptVIP

返回导航 专题三　中国社会主义建设道路的探索 历史必修② · 人民版 LOGO 专 题 三 中国社会主义建设道路的探索 第3课　走向社会主义现代化建设新阶段 “我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的 故事，改革开放富起来。继往开来的领路人带领我们走进新时代！高举旗帜开创未来！”让我们聆听着《春天的故事》，一起走近社会主义现代化建设的新时代。 1 知识梳理 2 疑难探究 3 拓展深化 4 随堂演练 5 课 时 作 业 知 识 梳 理 一、历史性的跨越 1．邓小平“南方谈话” (1)背景： ①国际：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体。 ②国内：中国的__________进入一个关键时期。 改革开放 (2)内容： ①坚持党的基本路线一百年不动摇。 ②判断标准：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 ③计划多一点还是______多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。 ④社会主义的本质是解放________，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ⑤______才是硬道理。 市场 生产力 发展 点拨提示：计划经济体制下，行政手段在资源配置中起基础性调节作用；市场经济体制下，市场在资源配置中起基础性作用。 (3)意义：对中国的改革开放事业和推进中国特色社会主义现代化建设，具有重大而深远的意义。 2．中共十四大召开 (1)时间：1992年10月，中共十四大召开。 (2)内容： ①明确中国经济体制改革的目标是建立社会主义______________。 ②要求全党集中精力把__________搞上去。 (3)意义：邓小平“南方谈话”和中共十四大的召开，标志着中国的改革开放步入一个新的阶段。 市场经济体制 经济建设 二、建立社会主义市场经济体制 1．中共十四届三中全会(1993年) (1)内容：中共十四届三中全会通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定，使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化。 (2)意义：勾画出社会主义市场经济体制的基本框架。 2．中共十五大(1997年) (1)内容： ①确立____________为中国共产党的指导思想。 ②以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是中国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 ③国有经济起主导作用，主要体现在________上。 ④公有制实现形式可以而且应当多样化。 ⑤______________是中国社会主义市场经济的重要组成部分。 邓小平理论 控制力 非公有制经济 (2)意义： ①是中国共产党在探索社会主义建设道路上的又一次__________和认识深化。 ②改革开放30年，我国已初步建立社会主义市场经济体制。 思想解放 点拨提示：社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别与联系 社会主义市场经济 资本主义市场经济 区别 所有制 形式 生产资料公有制为主体 生产资料私有制为主体 生产目的 实现共同富裕 资本家获取剩余价值 运行手段 国家能实现强有力的宏观调控 市场调控为主，容易引起经济危机 联系 都是一种自主经济、平等经济、竞争经济、开放性经济 疑 难 探 究 『史料』 材料一　为什么一谈市场就说是资本主义，只有计划才是社会主义呢？计划和市场都是方法嘛。只要是对发展生产力有好处，就可以利用。它为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的。 ——《计划和市场都是发展生产力的方法》(1987年) 材料二　我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区别不在于计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济，资本主义也有计划经济。 ——《善于利用时机解决发展问题》(1990年) 主题　新时期社会主义的探索 材料三　计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ——邓小平南方谈话(1992年) 『思考』 (1)依据所学知识概括指出，材料一包含着怎样的基本思想。 (2)与材料一相比，材料二、三的思想又有什么发展？这说明了什么问题？ (3)综合以上材料简要说明，邓小平的言论与十一届三中全会是否一致。为什么？ 返回导航 专题三　中国社会主义建设道路的探索 历史必修② · 人民版 LOGO