精选2017年社区党委班子对照准则和条例查找自己的问题.doc

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精选2017年社区党委班子对照准则和条例查找自己的问题

2017年社区党委班子对照准则和条例查找自己的问题 导语:各乡镇(场)、社区以支部和村居为单位,继续深入学习,把学习《准则》、《条例》融入到平时的业务理论知识学习和乡村文化建设之中,各村、社区党支部和“访惠聚”住村工作组通过入户走访,向广大群众发放新《准则》和两《条例》宣传材料和党风廉政建设宣传单,细致讲解新规定新要求新变化,扩大宣传教育范围。以下是本站小编整理的2017年社区党委班子对照准则和条例查找自己的问题,欢迎阅读参考! 2017年社区党委班子对照准则和条例查找自己的问题 一是高度重视并迅速组织各单位开展学习。县委、政府等四套班子学习后,及时下发特克斯县学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的通知,要求各乡镇(场)、县直单位组织宣传学习。 三是严督实导,确保学习宣传贯彻工作扎实有效。各单位党委(党组)书记亲自抓《条例》和《准则》学习与落实,亲自和党政班子成员一同制定本单位的学习宣传贯彻工作方案,明确一名分管负责人具体抓。县委督查室会同县纪委加强对全县各单位学习贯彻情况的监督检查和跟踪问效,目前已开展专项督导检查两次,对责任不落实、措施不得力,不抓不管的单位发放了督导卡,并由单位一把手亲自进行整改。 (党组书记)带领开展集中学习,由纪委书记(纪检组长)带领干部进行专题学习和讨论。除集中学习外,各单位要求在学习后进行自学并写出学习心得,各单位班子成员心得体会已全部收齐上交,干部正在上交中。特克斯镇、县食品药品监督局、住建局等单位要求全局党员干部认真对照新《准则》和《条例》查摆自身存在的问题,列出问题清单,加强整改,确保树立正确的世界观、人生观、价值观,从思想上增强风险防范意识。 (场)、社区以支部和村居为单位,继续深入学习,把学习《准则》、《条例》融入到平时的业务理论知识学习和乡村文化建设之中,各村、社区党支部和“访惠聚”住村工作组通过入户走访,向广大群众发放新《准则》和两《条例》宣传材料和党风廉政建设宣传单,细致讲解新规定新要求新变化,扩大宣传教育范围。 2017年社区党委班子对照准则和条例查找自己的问题 为确保xx社区学习教育深入扎实开展,现就社区党委抓“两学一做”学习教育,制定如下任务清单。 1、及时传达贯彻。迅速传达学习习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神,省、市、区关于 “两学一做”学习教育动员会精神,以及骆岗街道《关于在包河经开区(骆岗街道)党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》等,结合社区实际,研究贯彻落实措施。 2、加强研究谋划。制定具体实施方案,成立“两学一做”学习教育领导小组,有专人负责学习教育,领导组成员全程参加党支部各项活动。 3.落实组织保障。加强党支部建设,开展党员组织关系集中排查,对领导组成员及党务骨干进行培训。 4.督促党员自学。指导党员围绕规定篇目搞好自学,全体党员要学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》等;党组织书记要结合实际,有针对性的学习《中国共产党发展党员工作细则》、《中国共产党农村基层组织工作条例》、《关于进一步加强和改进街道社区党的建设工作的意见》等。 5.抓好集中学习。社区党委结合每周“两委”学习汇报制度等形式,定期组织集中学习,督促党支部抓好集中学习。 6.开展交流研讨。以社区党委每周“两委”学习汇报制度等形式,定期开展交流研讨,督促指导各党支部每季度至少开展1次专题研讨。 7.领导带头讲党课。领导组成员在所在的党支部带头讲党课。 8.组织力量讲党课。组织邀请党的理论专家、党校教师来社区党组织讲党课。 9.指导支部讲党课。督促指导各党支部“七一”前后集中安排1次党课,鼓励指导党组织书记、普通党员联系实际讲党课。 10.开好党组织生活会。年底前,社区党委召开专题组织生活会,班子及其成员对照职能职责进行党性分析,组织全体党员对党委班子进行评议。 11.开好民主生活会。以“两学一做”为主题,开好班子年度民主生活会,书记要主持起草领导班子对照检查材料,班子成员要认真撰写发言提纲,认真开展批评和自我批评。 12. 开展民主评议党员。督促指导各党支部开展民主评议党员。 13.处置不合格党员。按照程序规定,对有不合格表现的党员,稳妥慎重给予组织处置。 14.抓好“强化党员意识专项行动”。在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动,通过“回顾入党历程、缅怀革命先烈、亮身份作承诺、开展志愿服务、党员风采展示”等方式,强化党员党性观念和组织意识。 15. 抓好“星级创评专项行动”。社区党委在各支部中开展党员 “星级创评专项行动”,重点解决党员标准不明晰、激励督促机制不完善等问题

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