计算机指法练习》教学案例.docVIP

第三周 教学内容：复习画图 教学目标：使学生对画图的一些基本方法有个系统的复习，加深学生对画图基本方法的理解。 教学重难点：如何画西瓜和雨伞。 教学过程; 1、巧妙画伞 　　 第一步：按图9先一个圆(不一定是正圆)。 　　91011 　　 第二步：在第一个圆同样高度的左边按下鼠标左键画一个与第一个圆的最高点重合的小圆（即内切圆），（也可以把画好的圆移进去。）效果如图10所示。 　　 第三步：同第二步，即画第二个内切圆。并用选定工具选定图的一部分(如图11)，并移动到另一位置，效果如图12所示。 　　121314 　　 第四步：用直线工具把第三个圆弧一分为二，并用曲线工具把每相邻的两条曲线连接起来（如图13）。 　　 第五步：用较粗的直线工具和刷子工具画出伞柄，并给雨伞涂上自己喜欢的颜色（如图14）。 　　 用圆可创作的图形很多，只要你勤于动脑，一定会创作出更多更好的画。 计算机指法练习 二、新授 （一）理论讲解与展示 1．简介键盘分布的四个区。 介绍主键盘区各键、编辑键区、功能键区、小键盘区的基本功能 （请同学们观察自己的键盘并找到四个不同的区，分别说出他们的名称。） 2．打字姿势（说明：正确规范的操作姿势，有利于快速、准确的输入不易产生疲劳。） (1)坐姿端正，身体正对键盘，双脚自然平放在地面上。 (2)肩部放松，上臂的肘部轻轻靠近身体，手腕自然放平，不要弓起，不要接触键盘。 (3)上身稍向前倾，胸部与键盘距离一般在20厘米左右。 (4)坐位高低适当，屏幕中心略低于水平线。 (5)手指微曲，轻轻的放在各个基本键上。其中左右手食指分别放在F和J上，双手大拇指放在空格键上。 面向电脑；身体坐正，腰要挺直，上身稍向前倾，双脚自然放平，肩放松。手臂自然，眼睛平视。击键时手指应保持弯曲，手指击键时要弹性，不压键。 （教师说明，学生跟着做；学生摆好姿势，教师检查纠正。） 3．指法操作要领 基准键 （1）我们把键盘上的A、S、D、F和J、K、L、这八个键叫基本键。其中 F 和 J 上面有凸出的小横线， 它的作用是通过手指触摸定位的( 板书：分别给 F 和 J 加着重号)。 （2）十个手指摆放的位置： 左手小指、无名指、中指、食指依次放在A、S、D、F键上；右手食指、中指、无名指、小指依次放在J、K、L、 键上；手指自然弯曲，两个大拇指放在空格键上。（学生按要求放一放） 手指的分工 (出示手指分工示意图)详细分析各手指负责哪些键。告诉学生在使用键盘的时候，要双手并用、每个手指都用自己的用处，不要单手、单指操作。 4．操作要求 在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习巩固知识，在练习之前我们要给同学们提几个要求：(出示要求) (1)坐姿端正，肩部放松，两脚平放。 (2)指尖击键，用力适度，击键快准。 (3)严格指法，记牢键位，多打多练。 (4)眼睛看屏幕或文稿，练习“盲打”。 (二)上机练习 打开写字板软件，以正确的指法姿势按顺序输入26个英文字母。（教师巡回检查指导，纠正坐姿、手法。） 提示同学们注意：操作键盘时手要做到 ①要点：轻、准、快 ②手指要到位，各手指要做到“和平共处”不要“互相侵犯”。 ③以基本键A、S、D、F、G、H、J、K、L、；、作为手指的“根据地”每击一键，手指要立即回到基本键上。 读一读:结合以上的要点和技巧，学习下面的练习歌： 姿势端正且自然，双手轻放在键盘。 拇指轻触空格键，其余轻放基本键。 手指个个有任务，分工击键要记住。 轻准快，有节奏，按照指法来击键。 记键位，凭感觉，不看键盘看稿件。 树信心，加恒心，熟练来自勤苦练。 三、小结 通过今天的学习，我们知道了每只手指掌管哪些键；学会打字的正确姿势，还重点练习了基本健的指法。希望同学们把有关的注意事项一定要记住，养成操作计算机的良好习惯，才能提高计算机的操作速度和准确度。在课后大家有机会就勤加练习，相信不久的将来同学们个个都运指如飞成为了打字高手。 第四周 教学内容：中文打字，学会使用中文输入法“智能ABC”在写字板中输入中文。 教学过程： 一、复习 什么是基本键？ 怎样输入大小写字母？ 上档键是哪个？有什么用途？ 双字符键怎样输入？ 二、新授课 1、导入新课 上节课我们在写字板中用汉语拼音输入了我们的基本情况，大多数同学都做得不错，说明你已经掌握了基本的输入方法，只要你不断努力，一定会做得更好。 现在我们都写汉字了，已经学了很多汉字，已经开始学习写日记了，只有在遇到不会写的字我们才用拼音呢，你们想不想用汉字把你们的基本情况打在电脑上呢？ 今天我们就一起来学习中文打字。 2、认识中文输入法“智能ABC” 电脑上输入汉字需要有特殊的能够输入汉字的软件，只有使用汉字输入软件，才能正确的在电脑上