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第一编 经济法总论 第一章 经济法的概念 教学的目的和要求 明确经济法概念的语源，明确经济法调整对象的特征和范围，深刻理解经济法的概念及其本质，了解国内外关于经济法概念的诸论和我国经济法调整对象的各种主要观点。 教学重点 经济法调整对象的特点 经济法的概念 当前中国经济法“新诸论” 教学难点 我国经济法调整对象的各种主要观点 讲授方式 讲授 课时分配 4课时 第一节 经济法的调整对象 一、调整对象的特点 其调整对象是特定的经济关系,这种特定的经济关系具有三个特点： 1、 起因特点：它是国家协调本国经济运行过程中产生的，并因国家协调而引起。 2、 主体特点：它必须以国家（或其代表者）为一方主体，即双方或至少一方代表着国家意志，执行国家管理意图，主体地位不平等。 3、性质特点：它是一种协调与被协调，管理与被管理的关系。 二、调整对象的范围 1、 市场障碍排除关系 2、 宏观调控关系 3、国家投资经营关系 三、我国经济法调整对象的主要观点 1、20世纪80年代关于经济法调整对象的观点 a、“全”类观点：主张经济法调整一切经济关系（陶和谦） b、“大”类观点：主张经济法应把别的部门法，特别是民法的调整范围视为经济法的调整对象（80年代前期的《纵横统一论》和80年代后期的《密切联系论》） c、“小”类观点：主张经济法的调整对象是同经济管理相关的经济关系 d、“无”类观点：否认经济法是一个独立的部门法 2、当前关于经济法调整对象的“新诸论” a、经济协调关系论（代表人物：杨紫烜、徐杰） b、国家经济调节关系论（代表人物：漆多俊） c、国家干预经济关系论（代表人物：李昌麒） d、经济管理与市场运行关系论（代表人物：刘文华） 第二节经济法的概念 一、济法的语源 1、 国外语源 （1）摩莱里对经济法概念的最早使用 （2）德萨米对经济法概念的使用 （3）蒲鲁东对经济法一词的使用 （4）国外立法中首次使用经济法一词的是德国1919年的《煤炭经济法》、《碳酸钾经济法》 2、国内语源 1979年6月中央领导人在五届全国人大二次会议“开幕词”中提出：随着经济建设的发展，我们需要制定各种经济法。这是经济法中国语源。 二、经济法的概念和功能 1、概念: 经济法是调整在国家调节社会经济过程中发生的各种社会关系，规范和保障国家调节，促进社会经济协调、稳定和发展的法律规范的总称。 2、功能 保障国家调节，促进社会经济协调、稳定和发展。 第三节 经济法的特征 一、突出的经济性 二、鲜明的隶属性 三、技术性 四、全局性 五、综合性 【复习思考题】 1． 试述经济法的概念和本质。 2． 试述经济法调整对象的特征和种类。 试评当前中国主要的经济法学术观点。 第二章 经济法的产生和发展 教学目的和要求 理解经济法产生的社会根源，掌握中国经济法的背景和主要发展阶段，了解世界经济法的发展概况。 教学重点 1、经济法产生的社会根源 2、中国经济法的发展沿革 教学难点 中国经济法的产生同资本主义国家经济法的产生在社会根源上的异同 教学课型 理论课 讲授方式 讲授、课堂讨论 课时分配 6课时 第一节 经济法产生的社会根源 一、社会经济调节机制的多元化 由于市场主要存在以下三种缺陷：市场障碍、市场惟利性和市场调节机制作用的被动性及滞后性，因此，在现代市场经济阶段同时需要“无形之手”和“国家之手”进行调节。 二、现代国家经济调节职能的发达 国家调节经济的基本方式有三种： 1、国家经济强制干预的调节方式 2、宏观调控的方式 3、国家直接参与某些经济活动的调节方式 三、法律体系的演变规律 针对市场调节三个缺陷，国家分别采用三种基本调节方式，这三种调节方式需要法律加以规范和保障，从而形成经济法的三大基本内容： 1、市场规制法 2、宏观调控法 3、国家投资经营法 四、经济法产生的思想理论基础 第二节 资本主义国家经济法的产生与发展 一、产生阶段（19世纪末至一战前后） 二、迅速发展阶段（1929年经济危机至二战后） 三、趋于完备阶段（20世纪50年代至80年代） 四、更加完善和日益国际趋同化阶段（20世纪80年代至今） 第三节 社会主义国家的经济法 一、社会主义国家经济法产生和发展的背景与途径 二、社会主义国家经济法立法概况 1、前苏联的经济法 2、前东欧国家的经济法 第四节 中国经济法的产生与发展 一、中国经济法的沿革 1、初创阶段（1949年10月至1978年） 2、发展阶段（1979年至1992年） 3、渐趋完备阶段（1992年至今） 二、改革开放后中国经济法的发展特点 1、数量急剧增多、覆盖面广 2、立法紧紧