2017一年级语文下册 春晓教案（一） 长春版.docVIP

《春晓》教案 　　计划学时 　　1 　　学习内容分析 　　《春晓》这首古诗是长春教育出版社义务教育课程标准实验教科书一年级（下册）第十单元的第一篇课文。这首古诗的作者是唐代伟大诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。这首诗描写春眠香甜，不知不觉天已破晓，春晨鸟鸣婉转此起彼伏。字里行间，流荡着春晨浓浓气息，流露着作者喜春、爱春、念春、惜春的春恋之情。 　　根据低年级语文教学的主要任务是识字、学词、学句和进行朗读、背诵训练。教学中应以读为主，以读代讲，以词句为重点，指导学生理解词句的意思。 　　学习者分析 　　处于这个学段的学生已经有了一定的学习经验，初步掌握了一些学习方法，有了一定的自学能力。 　　教学目标 　　课程标准： 　　知识与技能： 　　⑴ 认识本课中5个生字，。 　　⑵ 有感情地朗读并背诵这首古诗。 　　⑶ 初步理解古诗大意。 　　⑷ 培养学生想象力，感悟古诗意境的能力。 　　过程与方法： 　　有感情朗读并且背诵古诗 　　情感、态度与价值观： 　　激发学生热爱春天，和作者产生共鸣，一起分享春天给人们带来的快乐。 　　教学重点、难点及解决措施 　　教学重点、难点： 　　重点掌握生字的音、形、义，朗读并背诵古诗，难点是在简单理解古诗大意的基础上感悟古诗的意境。 　　教学设计思路 　　对于诗意的理解，让学生们完整的说下来难度很大，所以教学中，我先对重点字词，如“春晓