2017五年级科学下册 我像谁学案 大象版.docVIP

学习内容 ? 单元课题 第?六单元 像不像 学 时 共 学时 本节内容 我像谁 第 学时 学习目标 (知识目标 方法与过程情感态度价值观) 1.?通过多次观察、比较，发现子女与父母既有相似的地方又有不同的地方。 2.?通过小小展览会活动，发现自己的外貌特征基本遗传自父母，在个体之间存在差异。 3.?通过活动，产生探究遗传现象的好奇心，培养善于观察的科学能力。 ? 学习重点 ?发现自己的外貌特征基本遗传自父母，在个体之间存在差异。 ??通过活动，产生探究遗传现象的好奇心，培养善于观察的科学能力 ? 教学器 材准备 ? 学 习 过 程 学 生 学 习 活 动 ?一、提出问题 1、游戏（肖像描述）：请学生口头描述班级内同学的肖像特征，其他同学猜猜说的是谁，若能猜出来，则说明这位同学描述成功。通过这个游戏，能很快的激发起学生的兴趣，同时，学生在描述时，为了能描述的具体形象，就要抓住同学的最主要的人体特征来描述，这样就使学生尽快地进入角色。 ?2、师：看来，我们每个人的长相都有各自的特征，在茫茫人海中，你的特征总是区别于其他人，（多媒体演示学生站队放学的情景，紧接着出现本班几位学生的镜头特写），这究竟是什么原因呢？今天，我们就来研究这个问题？（出示课题“我像谁”） 二、制定方案 1、指导学生认