当代视觉文化语境中的美术及其教育.pdfVIP

6O 当代视觉文化语境 中的美术及其教育 赵跃庆 中图分类号：G633．955 文献标识码：A 文章编号：1672—9684(2010)01—0060—05 当代视觉文化语境 中的美术及其教育 赵跃庆 (华东师范大学艺术学院，上海 200062) 摘 要：视觉文化的到来不仅改变了人们的存在状态，也使艺术形态和审美文化发生了根本的变化，这对人的精神影响是喜 是忧?见仁见智莫衷一是。毫无疑 问，视觉文化的到来已对美术及其教育的发展提 出了挑战，而正视视觉文化与艺 术的关系。研究当代美术形态与教育发展趋势是一个必须重视的课题。 关键 词：视觉文化；视 觉艺术；美术教 育 ArtandItsEudueation intheContextofContemporaryVisualCulture ZHAO Yue-qing (ArtSchool，EastChinaNormalUniversity，Shanghai200062，China) Abstract：Theupcomingofvisualculturenotonlychangestheexistenceofhumanbeings，butalsobringsafunda— mentalchangeontheaestheticandculturalart．Isitagoodspiritualinfluenceorabadone．Thereisofcourseno doubtthatthevisualcuhureischallengingthetraditionalartandthedevelopmentofarteducation．Toresearchthe relationshipofvisualcultureandart aswellasitsdevelopmenttendencyisthekeytopicofthearteducation． Keywords：visualculture；visualarts；arteducation 一 、 视觉文化的涵义及社会影响 维范式的一种转换”…。即视觉文化是 由视像技术 (一)视觉文化的涵义 所带来的一次思维范式感性化的变革。 视知觉是人类一种重要的认知方式 ，也是人类 (二)视觉文化的积极影响 获得社会认知和成功交流的重要手段。在现代视像 法国哲学家居伊 ·德波认为 ：视觉文化 “不是 技术支持下，人类到达了过去裸眼不能到达的地方 形象的一般的积累，而是以形象传播为中介的人们 (宏观和微观世界)，满足 了人们 的认知和情感欲 之间的社会关系” 。换 言之 ，视觉文化不仅以符 望。 “视”在今天已超出了认知 的范畴，含盖社会文 号系统为媒介 ，而是通过符号的创造、流通和消费等 化、政治和商业等内容。以图形图像为主要媒介 ，迅 过程来实现人们的认知社会、信息传递和情感互动。 速高效作用于人的视觉神经，已成为现代人 的一种 视觉文化的生命力就在于大众 的社会性需求。 生存状态 ，即所谓 “图像时代”的到来。这个时代 这种需求表现为人们通过虚拟空间和视幻形象所进 因置身于图形图像符号包围之 中，我们正逐渐远离 行的各种体验 ，即通过视觉经验获得社会文化和情 传统的文字符号。这如罗阳富认为的：视觉文化在 感的认同和精神满足。在经济繁荣 的今天，消费不 文化载体上实现了从以语言为中心向以形象为中心 仅是实现商品的实用价值 ，也成为身份的认 同和象 的转变 ，在文化形态上 由感性主义形态 向理性主义 征。一方面，消费的精神需求使商品实际功能异化 形态转变 。更重要 的是 ，视觉文化 “意味着人类思 为观赏性和炫耀性 ，并 由内而外走向泛视觉