2017年高中物理第二章固体液体和气体章末整合提升教案粤教版选修.docVIP

2017年高中物理第二章固体液体和气体章末整合提升教案粤教版选修.doc

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2017年高中物理第二章固体液体和气体章末整合提升教案粤教版选修

第二章 固体、液体和气体 一、晶体和非晶体的区别 1.区分单晶体、多晶体、非晶体要抓住它们的特点,单晶体的某些物理性质表现出各向异性,多晶体和非晶体都具有各向同性,但多晶体有确定的熔点,非晶体没有. 2.从微观角度(如温度是分子平均动能的标志,克服分子力做功,势能增加)分析分子动能,分子势能的变化,从宏观(如吸热、放热)上分析物体内能的变化. 例1 甲、乙、丙、丁四位同学组成合作学习小组,对晶体和液晶的特点展开了讨论,在下面讨论中,说法正确的是(  ) A.甲说,晶体分为单晶体和多晶体,单晶体有规则的几何外形 B.乙说,多晶体是由许多单晶体杂乱无章地组合而成的,所以多晶体没有固定的熔点 C.丙说,液晶就是液态的晶体,其光学性质与多晶体相似,具有各向异性 D.丁说,液晶是一种在分子结构上介于固体和液体之间的中间态,它具有液体的流动性,又像晶体那样具有光学各向异性 答案 AD 解析 单晶体具有规则的几何形状,而多晶体是由许多单晶体杂乱无章地组合而成的,无论是多晶体还是单晶体,都有固定的熔点,故A对、B错;液晶像液体一样具有流动性,但不能说它是液态的晶体,它的光学性质具有各向异性,故C错、D对. 针对训练 关于晶体,以下说法中正确的是(  ) A.晶体一定具有规则的几何外形 B.晶体一定具有各向异性 C.晶体熔化时具有一定的熔点 D.晶体熔化时吸收热量,主要用于破坏晶体结构,增加分子势能 答案 CD 解析 多晶体没有规则的几何外形,也不具有各向异性,但单晶体和多晶体熔化时具有一定的熔点,吸收的热量主要用于破坏晶体结构,增加分子势能,分子动能不变.故正确答案为C、D. 二、液体的表面张力 1.表面层:液体与空气的接触表面存在的薄层. 2.特点:由于蒸发作用,表面层中的分子比液体内部稀疏,分子力表现为引力,液体表面好像张紧的膜一样. 3.表面张力:若在液面画出一条直线将液面分为A、B两部分,则A区对B区、B区对A区存在拉力,该力即为表面张力,表面张力的方向平行于液面. 例2 下列现象不是因液体的表面张力所致的是(  ) A.小孩用细管蘸肥皂水,吹出圆形的肥皂泡 B.小木船漂浮在水面上 C.缝衣针漂浮在水面上 D.透过布制的伞面能看见纱线间的缝隙,但是使用时伞面却不漏雨水 E.注满氢气的彩色气球呈现球形 F.在水平玻璃板上,散落的水银呈球形或椭球形 答案 BE 解析 小木船浮在水面上是因为受到水的浮力,B错;氢气球呈球形是大气压力和弹力的共同作用,显然不是液体的表面张力所致,E错.缝衣针漂浮在水面上,有缝隙的伞面不漏水,散落的水银呈球形等都是表面张力作用. 借题发挥 表面张力是液体表面特有的现象,就像张紧的薄膜一样.分析问题时,要注意区分水的浮力与表面张力的不同,表面张力跟橡皮膜的不同. 三、气体实验定律 对一定质量的气体,在温度不太低、压强不太大的情况下,在做等温、等容和等压变化过程中,分别遵守玻意耳定律、查理定律和盖·吕萨克定律,当三个参量都发生变化时,满足理想气体状态方程.在利用这些定律时,要注意确定两状态的状态参量,选取合适的方程列式并求解. 例3 如图1所示,由U形管和细管连接的玻璃泡A、B和C浸泡在温度均为0℃的水槽中,B的容积是A的3倍,阀门S将A和B两部分隔开.A内为真空,B和C内都充有气体.U形管内左边水银柱比右边的低60mm.打开阀门S,整个系统稳定后,U形管内左右水银柱高度相等.假设U形管和细管中的气体体积远小于玻璃泡的容积. 图1 (1)求玻璃泡C中气体的压强;(以mmHg为单位) (2)将右侧水槽的水从0℃加热到一定温度时,U形管内左右水银柱高度差又为60mm,求加热后右侧水槽的水温. 答案 (1)180mmHg (2)364K 解析 (1)在打开阀门S前,两水槽水温均为T0=237K.设玻璃泡B中气体的压强为p1,体积为VB,玻璃泡C中气体的压强为pC,依题意有 p1=pC+Δp 式中Δp=60mmHg,打开阀门S后,两水槽水温仍为T0,设玻璃泡B中气体的压强为pB,依题意,有 pB=pC 玻璃泡A和B中气体的体积为 V2=VA+VB 根据玻意耳定律得p1VB=pBV2 联立并代入题给数据得 pC=Δp=180mmHg (2)当右侧水槽的水温加热至T′时,U形管左右水银柱高度差为Δp.玻璃泡C中气体的压强为 pC′=pB+Δp 玻璃泡C的气体体积不变,根据查理定律得= 联立并代入题给数据得T′=364K 1

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