教师职业的角色期望与教师素质的自我提高.pdfVIP

第 32卷 第3期 宁 波 大 学 学 报 (教 育 科 学 版 ) 、，0i．32 Noj 2010年 5月 JOURNALoFNINGBOUNIVERSITY (EDUCATIONALSCIENCEEDITION) M ay 2010 教师职业的角色期望与教师素质的自我提高 李文兵 (韶关学院 教育学院，广东 韶关 512005) 摘 要：社会、学校和学生对教师都有着不同的角色期望。优秀教师在教学作中应该更新 自己的教育观念， 提高自己的教学技能，完善 自己的教学行为，从而成为一名优秀的教育工作者。 关键词：教师职业；角色期望；观念因素；技术因素 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1008—0627(2010)03—0067—04 教师在 自己的岗位上能否得到社会 的认可， 地、君 、亲、师并列在一起，给教师职业 以很高 取决于教师个人的素质与努力，同时也取决于社 的道德地位，先秦伟大的思想家荀子曾说 ： “天 会对教师职