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青岛市小学体育与健康公开课教案 课 题：障碍跑 内 容：1.跨越垫子、钻过障碍 2.游戏：跨钻接力赛 学习阶段：水平三（六年级） 学 校：青岛太平路小学 执 教：辛兆亮 时 间：2010年10月29日 地 点：太平路小学 课的设计说明 一、指导思想： 3.培养团结协作精神，。教学难点：跨钻结合动作越过障碍。 五、教与学过程的设计思路 阶段阶段：阶段：。1.“生活化素材”教学的新理念贯穿于教学的全过程。包括教学内容的生活化、情景创设的生活化、教学器材的生活化。 2.转变学习方式，，自主探究的学习氛围。3.建立良好的师生关系，创设民主、和谐、自由、安全的教学氛围。七、场地器材 （略） 执教教师：辛兆亮 课型：（新授） 课：‐1 课题 障碍跑 学 习 内 容 1.跨越垫子、钻过障碍 2.游戏：跨钻接力赛 学习 目标 1.初步掌握跨钻结合，越过障碍的动作。 2.发展跨钻能力，提高协调性和灵敏性。 3.培养团结协作精神，。 1.垫子12块 2.木钻架12个 3.录音机1台 4.标志筒4个 5.奖牌竿四个 重点 难点 教学重点：掌握跨、钻动作方法。 教学难点：跨钻结合动作越过障碍。 教 学 过 程 构 内容与目标 教 师 指 导 生 活 动 时间 次数 启 动 阶 段 一、师生问好。振奋 （图一） △ 要求：精神饱满 注意力集中、节 奏感强。 8 - 10 1 储 备 阶 段 一、跨越不同摆法的垫子 1.学生体验练习。 ①跨越纵向垫子练习。 ②跨越立着的垫子练习。 2.学生展示。 二、钻过障碍练习： 1.正面钻过障碍 2.侧面钻过障碍。 1.组织学生练习并启发学生积极思考提出的问题。 2.组织学生进行练习。 3.教师找出优秀学生示范。 4.教师评价。 1.老师引导学生进行练习。 2.组织学生进行练习。 3.教师指导练习。 4.教师进行评价。 1.安照教师的要求、方法进行体验练习。 2.组长带领有序的进行练习。 3.听要求，积极的动脑练习 4.学生展示。 1.认真听教师要求。 2.学生 组织：如图 要求：遵守规则，注意安全 8 - 10 6 2 - 3 2 释 放 阶 段 游戏：跨钻接力赛。 规则：学生分为四组，听到哨音后，从第一个学生开始依次跨越垫子，后钻过障碍返回，与下一个学生击掌。依次循环看哪组先完成。 1.讲解示范游戏方法及规则。 2.指导比赛。 3.语言激励及时评价。 4.教师总结。 1.按照教师的要求、游戏的规则进行练习。 2.分组进行比赛。 3.要遵循规则。 4.认真听取教师评价。 组织：如图 要求：遵守比赛规则，注意安全 10 2 身 心恢复 一、身心放松 随音乐进行放松活动。 二、教师总结。 三、安排值日生收拾器材。 1.与学生共同练习。 2.语言激励，总结评价。 1.随音乐练习与教师共同练习。 2.协同教师整理器材。 组织：四列横队 △ 要求：动作放松 4 1 课后巩固 跨钻结合动作 反 思