长春工业大学“本科教学工作审核评估”任务书.docVIP

咸阳师范学院 本科教学工作审核评估工作任务清单 评建办公室 2016年月  审核评估部门说明与要求 1. 本次审核评估结果，将作为“四个一流”建设的直接参考和陕西省教育厅优化资源配置（包括招生计划、绩效拨款、项目支持、专业备案等）的参考。各单位务必高度重视，凝心聚力，多措并举，保质保量完成评建任务。 2. 任务所列审核项目根据《陕西省普通高等学校本科教学工作审核评估方案》(征求意见稿)的要求，结合我校实际情况拟定。任务包括审核项目、审核要素、文字材料、相关工作和支撑材料等部分，内容覆盖6个规定项目（包括2个要素、个要点）和1个自选特色项目，较为全面支撑审核评估的五个度。 3.为2016年自评。 4. 任务项目分配落实到各个牵头单位。牵头单位总体负责项目建设、自评材料的整理、自评报告撰写，其他协助部门配合完成评建任务。整理的迎评材料要系统全面，提倡数据先行、用事实说话。 5. 根据教育厅工作安排，我校将于2017年下半年参加审核评估，资料收集时间节点近年是指2014、2015自然年；近三学年是指201-2015、201-2016、2016-2017学年。2014、2015自然年2014-2015、201-2016两学年自然年学年 咸阳师范学院本科教学工作审核评估职能部门工作任务清单 牵头单位： 审核项目 审核要素 需要撰写的文字材料 相关工作 支撑材料 1.定位与目标 1.3人才培养中心地位 1.学校在落实人才培养中心地位方面采取的措施、取得的成效及存在的不足（重点是学校在人、财、物、政策等方面向教学工作倾斜的情况分析）。 2.结合工作实际论述本部门如何服务和促进教学。 1.近三学年教代会报告，有关教学问题的会议材料。 2.近三学年党政工作要点，各学期主要工作安排。 3.近三学年党委会、校长办公会会议记录（重点是研究有关办学、教学建设与改革工作方面的记录）。 4.近三年学校年度工作总结。 5.学校出台与办学定位、办学特色有关的重要文件或规章制度。 6.近年来上级领导对学校办学定位、思路与特色的评价材料或记录。 7.校领导教育教学研究成果汇编。 8.近三学年校领导深入各教学单位调研情况。 9.近三学年校领导参加各种与教学工作有关的座谈纪要。 10.近三学年校领导有关教学工作的重要讲话。 11.学校领导定点联系教学单位相关材料。 3.教学 资源 3.2教学设施 1.近三年承办活动情况介绍。 报告厅使用申请单等材料 6.质量 保障 6.3质量信息及利用 1.简述学校信息公开制度建设及执行情况。 近三年信息公开的文件及相关证明材料。 校领导接待日接待、处理问题的记录与反馈。 注：近三年是指2014、2015自然年 近三学年是指2014-2015、2015-2016学年 评建办公室 2016年月 咸阳师范学院本科教学工作审核评估职能部门工作任务清单 牵头单位： 发展规划处（高等教育研究所） 审核项目 审核要素 需要撰写的文字材料 相关工作 支撑材料 1.定位与目标 1.1办学 定位 准确叙述学校办学指导思想、学校定位、发展方向和办学理念。 论述办学定位的确定依据。 论述在学校发展规划中如何体现办学定位。 学校发展规划与国家、省级及区域发展规划的关系分析。 1.开展学校顶层设计方面的师生培训工作 2.开展职能处室服务教学满意度调查 1.咸阳师范学院“十二五”事业发展规划及四个分规划。 2.咸阳师范学院”十二五”规划执行情况总结。 3.咸阳师范学院“十三五”事业发展规划及四个分规划。 4.咸阳师范学院章程。 1.3人才培养中心地位 1.论述学校顶层设计如何体现人才培养中心地位。 2.结合工作实际论述本部门如何服务和促进教学。 注：近三年是指2014、2015自然年 近三学年是指2014-2015、2015-2016学年 评建办公室 2016年9月咸阳师范学院本科教学工作审核评估职能部门工作任务清单 牵头单位： 教务处 审核项目 审核要素 需要撰写的文字材料 相关工作 支撑材料 1.定位与目标 1.1办学 定位 学校落实教育部有关文件情况说明。 1.近三年落实教育部文件的有关材料。 2.2015年教学工作会议的有关材料。 1.2培养 目标 1.叙述学校培养目标。 2.分类论述专业培养目标。 3.论述培养标准。 4.学校人才培养总目标与办学定位的契合程度；专业人才培养目标与人才培养总目标的契合程度。 5.大学生创新创业教育培养目标、主要措施 关于修订本科人才培养计划的原则意见。（2012版和2016版） 1.3人才培养中心地位 论述学校建立了哪些激励和约束机制，保证教师加大教学投入，提高教学质量（围绕教学奖励制度体系建设及执