2017秋六年级语文上册 32《父亲的麦芽糖》课件3 北京版.pptVIP

* 父亲的麦芽糖 北京市义务教育课程改革实验教材 十一册 自学提示： 默读课文，思考：阿德为什么会讨厌父亲的麦芽糖，后来又为什么主动吃父亲的麦芽糖？从文中画出相关语句，有感情地读一读，在感受深的地方写下批注。 因此，他从小就讨厌麦芽糖，讨厌这个到处都散发着麦芽糖味道的家，讨厌同学叫他“麦芽糖阿德”，讨厌爸爸这份麦芽糖的工作。 “爸，我走了，以后不会常回来。您自己多保重。” “爸……” “爸……” “爸，我走了，以后不会常回来。您自己多保重。” “爸……” “爸……” 他第一次这么细致地看自己的亲爸爸，他想：爸爸含辛茹苦，现在已经垂垂老矣。 阿德顿悟了，他想：老爸爸为了自己一直这么辛苦地生活着，还要加上做儿子的不理解，真是太让阿德自责了。 两个“爸”字背后倒底蕴含着什么？ “我不饿，吃块麦芽 糖饼就行了。” 阿德张大嘴咬了一口，细细地咀嚼着，而他此刻的心情，就像嚼在嘴里的麦芽糖饼一样，脆脆的、酸酸的、甜甜的。 感受父爱的甜蜜与幸福。 愧疚的酸楚。 谁愿意结合自己的生活实际来谈一谈自己对父爱的理解？ 小结： 老李对儿子那深深的爱，那含辛茹苦的爱，那只要你细细体味就会为之动容的爱，其实都源于