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课程设计说明书 NO.1 设计题目 教师管理系统 1．课程设计的目的 建立管理系统，采用计算机对进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。 现在我国的大中院校的信息管理水平普遍不高，有的还停留在纸介质基础上，这种管理手段已不能适应时代的发展，因为它浪费了了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。如果本系统能被学校所采用，将会改变以前靠手工管理信息管理的状况，可以树立良好的办学形象，提高工作效率结合所要开发的系统的特点，本系统使用Visual Basic 6.0中文版作为开发工具，后台数据库则采用Access 2000。 管理者对信息的管理可以从两个角度管理：按照科目角度进行管理和按照教师角度进行管理。管理者登陆该系统以后，可以对这两种方式进行选择。（1）按照科目角度进行管理按科目角度管理管理者可以看到科目信息和教师个人信息。科目信息包括科目编号、科目名称、教时和科目类型。当管理者用鼠标双击某一科目时，可以自动显示出该科目的所有教师的信息，信息包括选教这门课的教师的工号、姓名、班级和教学成绩。并同时自动计算出所有教师的人数，以及所有教师的个人信息。在个人信息中，管理者可以对教师信息进行增加、修改和删除。并能够打印报表。（2）按照教师角度进行管理 按教师角度管理管理者可以看到教师信息。教师信息包括工号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话和简历。当管理者用鼠标双击某一教师信息时，可以自动显示出该科目的这个教师所有信息。在个人信息中，管理者可以对信息进行增加、修改和删除教师用户登录后，教师可以看到自己的信息。教师信息包括工号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话和简历。个人信息包括这个教师的所有信息Varchar(50) 用户帐号 设为主键 Password Varchar(50) 登录密码 教师表（Book），如表2所示。 表2教师表结构 字段名 类型 备注 默认值 BH Varchar(50) 教师号 设为主键 XM Varchar(100) 教师姓名 XB Varchar(50) 性别 SR Varchar(100) 出生日期 NL DateTime 年龄 XL Varchar(200) 学历 预定记录表（List），如表3所示。 记录表记录了教师管理中的存储信息，当finished字段设为“1”时，逻辑层将不能对记录进行修改，只能查询。 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.7 表3 存储教师记录表结构 字段名 类型 备注 默认值 BH Varchar(50) 编号 设为主键 XM Varchar(100) 姓名 XB Int(4) 性别 SR Varchar(100) 出生年月 NL Float(8) 年龄 XL Int(4) 学历 教师管理系统数据E－R图，如图5所示。 图5　教师管理系统数据图 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.8 教师管理系统登陆用户后是否更改密码如果更改进入用户管理进行修改，否就进行专业管理和课程管理最后在信息管理中进行所有信息的查询，修改。 4．应用软件的开发与实现 4.1角色模型 优于系统有3个角色模型，每个角色的模型都有很多执行操作，介绍繁杂留给用户自己体验。所以本节介绍一些基本的用户操作来实现基本的功能。 4.2 MDI主窗体 4.2.1 用户界面 用户登陆界面，用户登录窗体中放置了个框(box)，用来用户名；个文本框(Textbox) 用来输入两个按钮(CommandButton)用来确定或者取消登录；个标签(Lable)用来标视窗体的信Private Sub Command1_Click() 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.9 If Text1.Text = Or Text2.Text = Then MsgBox 账号或密码不能为空！, vbOKOnly, 注意 Else orst (select * from b_yh where ygh= Text1.Text and ymm= Text2.