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小学校长论坛办学经验研讨交流材料 构建和谐谐校园促进学校可持续发展 -------小学校长论论坛经验材料 学校特色，体体现了学校的独特风格和个性性。是学校的灵魂所在，任何何学校一旦形成自己特色，就就会对学校管理产生巨大的促促进作用，成为一种无形的精精神力量，使学校全体成员在在共同的办学价值观念、行为为准则和工作作风统帅下，个个性化地为做好教育教学工作作，从而促进学校的快速发展展。 就我校而言，所谓特色色，就是要构建和谐校园，突突出学生个性培养，重在学生生兴趣的激发，潜能的开发，，能力的培养，特长的发展，，从而以学生的成长成才为中中心，让每一位学生受到民主主平等的对待，让每一位学生生的个性得到应有的尊重，让让每一位学生能在同一片蓝天天下健康成长，让每一位学生生做最好的自己。 一、确立立全新的办学理念和目标是学学校可持续发展行动指南。 一个学校要办出自己的特色色，必须要有“特色理论”来来指导自己的办学行为。而校校长是学校管理的决策者和组组织者，是一校之魂。一个学学校的办学理念实际上是校长长的教育思想、个性特征、价价值取向的体现。必须用正确确的办学理念来统一全体教职职工的思想，以明确的工作目目标来激励教职工，以清晰的的工作思路来指引教职工，以以具体细化的工作要求来规范范教职工。 我校确定了“教教学生六年，想学生一生”的的办学理念，以“以人为本，，和谐发展，精细化管理”的的工作思路，努力把学校办成成师生共同实现人生价值的绿绿洲。以“一切为了孩子，为为了孩子一切”为己任，立足足课堂教学，加强学生的体验验和实践，重视个性，因材施施教，注重培养学生良好的学学习习惯，提高学生的学习能能力，使学生全面、和谐、可可持续发展。以“追求卓越，，争创一流”的意识和勇气，，创规范＋特色学校、建敬业业＋专长师资、育合格＋特长长人才，形成可持续发展的办办学氛围，共同打造和谐校园园，创建窗口学校，彰显学校校特色。科学、务实的目标和和思路得到了教师广泛的认同同和接受，在明确的、求实的的工作目标和工作思路指导下下，靠着“以人为本”的管理理模式，精心为教师营造温馨馨的工作环境，确保教师心情情愉快高效率地工作，极大地地调动了教师的积极性、主动动性，激发全体教职工的责任任心、事业心和主人翁意识，，激活了教师的创新思维，提提高了教师的整体素质，学校校的凝聚力显著增强。 二、、建立有效的管理机制是学校校可持续发展的有力保障。 创建学校特色，应强化学校校管理，提升学校办学水平，，制定一整套为特色建设服务务的规章制度，使之成为保证证学校特色形成的有效运行机机制。将对学校特色的形成提提供强大的支持力和推动力。。 我们立足制度创新，建立立、完善管理制度，细化工作作程序和标准。明确了学校、、年级组、管理人员及教师的的职责和考评标准，各项工作作做到有章可循。从为人师表表、教育教学、班级管理等方方面对全体师生提出具体要求求，完善检查反馈制度，并限限期整改。伴随着精细化管理理的深入，校长、教师、学生生及家长形成一个和谐、友善善、亲切、融洽的教育共同体体，营造了“学校无小事，事事事是教育；教师无小节，处处处是楷模”的教育情境以及及自我激励，自我约束，自我我管理的教育机制。 学校以以改善办学条件为基础，加强强硬件建设。始终坚持校园文文化建设与素质教育密切结合合，着力打造以“平安、书香香、文明、感恩”和谐发展为为主题的校园文化体系。不断断提升静态文化品味，重视班班级文化建设，以“一班一品品牌，班班有特色”为目标，，积极打造班级特色文化，提提升班级个性形象，努力探索索和实践个性化的班级管理模模式。 办好家长学校，整合合教育资源。努力构建以学校校为主导，家庭、社会为依托托的德育网络。成立了家长学学校管理机构，以“校信通””为纽带，定时召开家长会，，随时与家长取得联系，架设设家庭、社会、学校三结合教教育的桥梁。实现齐抓共管，，促使孩子们健康成长。学校校的办学质量和效益得到不断断提高，为学校可持续发展奠奠定坚实的基础。 三、建设设富有特色的师资队伍是学校校可持续发展的不竭动力。 教师是学校的生命和活力所在在，精神和力量所依。校长的的办学理念和学校的特色主题题，都必须依靠一支与之相适适应的教师队伍去实施。只有有把校长的办学理念内化为每每个教师的自觉行动，并持之之以恒地努力实施，学校才能能逐步形成鲜明的办学特色。。 深入发掘本校内在教师资资源，注重了解他们的思想动动态，充分信任教师，深入开开展“强师德、铸师魂、树形形象”活动和“三育人”活动动,激发了教师自身的荣誉感感、使命感，以及敬业奉献的的精神和教书育人的责任感。。强化全体教师的学习意识，，打造学习型教师。规定每位位教师每学期至少精读一本教教育教学书籍，写读书笔记和和体会，通过读书，教师们拓拓宽视野、增长见识，教读相相长，提高能力。学校还收集集了教师读