急诊ICU危重患者的心理护理.docVIP

精品论文 参考文献 急诊ICU危重患者的心理护理 曾亮 　　（江西省南昌市第三医院 江西南昌 330009） 　　【摘要】目的：探析急诊ICU危重患者的心理护理措施及效果。方法：选取我院2013年5月至2015年5月间收治的急诊ICU危重患者70例，随机分为对照组和观察组各35例。对照组给予常规护理措施，而观察组则在常规护理基础上给予针对性心理护理措施。护理后，利用SAS评分比较两组患者护理效果，同时比较并发症情况。结果：经护理后，观察组SAS评分显著低于对照组，组间比较差异显著，具有统计学意义(Plt;0.05)，另外观察并发症情况，观察组发生率为17.14%，显著低于对照组的31.43%，组间比较具有统计学意义(Plt;0.05)。结论：针对急诊ICU危重患者在常规护理基础上给予针对性心理护理措施，能够有效改善患者心理状态，提高患者依从性及护理质量。 　　【关键词】急诊；ICU；心理护理 　　【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2015）11-0133-02 　　ICU发展至今已经具备了30多年的历史并取得了很大的进展。ICU通过将危重患者集合起来，并从各方面给予保障从而提升治疗效果，特别是对于急诊患者有着重要的意义[1]。一般情况下ICU收治的患者包括严重创伤患者、经过大手术患者以及重症休克、败血症或中毒患者。我院对2013年5月至2015年5月间收治的急诊ICU危重患者70例进行了回顾性分析，其中35例患者在常规护理的基础上实施了针对性护理，取得了较好的效果，现报道如下。 　　1.资料与方法 　　1.1 临床资料 　　选取我院2013年5月至2015年5月间收治的急诊ICU危重患者70例分为观察组35例及对照组35例。观察组中男19例，女16例，年龄为15～72岁，平均年龄为(40.1plusmn;5.8)岁；对照组中男20例，女15例，年龄为16～75岁，平均年龄为(42.3plusmn;6.1)岁。上述患者在性别、年龄等方面比较差异无统计学意义(Pgt;0.05)，具有可比性。 　　1.2 方法 　　均给予上述患者常规护理，而观察组患者在常规护理的基础上进行针对性心理护理。患者在治疗期间难免会出现焦虑、恐惧的心理，这种负面心理必然会给患者实际治疗带来一定程度的阻碍。通过心理护理使得患者上述负面心理及情绪得以缓解，减缓其心理压力。 　　1.2.1患者被送至急诊ICU后，大多会产生不同程度的恐惧感，而内心的恐惧可使得患者在治疗过程中配合度不高[2]。因此，护理人员需向患者介绍ICU的基本情况，让患者对目前状况有一定的理解，进而缓解内心的恐惧感；同时告知患者24h均会有值班护士在岗，增强患者安全感；在患者恢复意识的情况下及时告知患者已脱离危险，稳定患者情绪。 　　1.2.2由于ICU工作量繁重，且护理人员必须认真对待，因此在神情与行为上，护理人员可能都过多的严肃，进而使得患者产生一定的冷漠感[3]。因此医护人员需改变自己的交流方式，尊重患者，以温柔的语气与患者进行交流，并对患者进行鼓励，帮助患者树立战胜疾病的信心。 　　1.2.3大多数重症患者较为敏感，在护理过程中，医护人员需尊重患者，维护患者的自尊。医护人员在为患者擦拭身体时，应减少患者的裸露时间，在为患者更换衣物时，应注意遮挡，尽量减少对患者皮肤的直接接触，让患者减少自卑感或紧张感。 　　1.2.4因ICU重症患者心理波动较大，当患者处于沮丧、恐惧等心理状态时，其治疗的配合程度较差。因此，护理人员需学会对患者的不良情绪进行疏导。护理人员通过对患者的现状进行分析，鼓励患者说出自身的不良情绪，进而给予患者针对性的指导，让患者能够舒缓自身的压力。对于较为固执，不愿意主动接受治疗的患者，医护人员不可着急，而需对患者进行循循善诱，让患者认识到自身的错误，进而改善不良心理。 　　1.2.5大多数患者认为进入ICU后，将处于生命垂危的边缘，进而产生消极、悲观心理[4]。 护理人员需提高患者的认知能力，及时与患者沟通目前的治疗近况，让患者能够了解自身的病症。对于消极悲观的患者，可通过向其进行健康宣教、向患者讲解以往的成功病例等方式让患者对疾病治疗充满希望。并愿意积极接受治疗，让患者对康复充满信心。而护理人员在与患者沟通过程中，需注意自身的说话态度，避免对患者造成伤害。 　　1.2.6护理人员还需与患者家属进行沟通。告知患者家属在探视过程中应避免提及治疗费用、家庭负担等敏感话题，也不要在患者面前表现出悲伤、消极的情绪，避免对患者造成不良影响。患者家属可对患者进行鼓励，让患者相信自身处于逐渐康复状态，并能够在后期治疗护理中积极的配合医护人员，使疾病早日康复。 　　1