2017级软件工程主修培养方案-深圳大学计算机与软件学院.pdf

计算机与软件学院本科人才培养方案 2017级软件工程主修培养方案 专业代码：080902 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学与自然科学基础知识，系统掌握计算 机科学基础理论、计算机软/硬件系统及软件工程应用知识，具有一定的工程实践能力，能 够针对软件工程领域复杂工程问题进行分析、设计和实现，具备良好的人文素养、职业道 德和团队合作精神，能够胜任软件工程技术研发、软件系统分析、设计、开发、测试、运 维、管理、服务等工作的工程技术人才，使之成为具有终身学习和自我工程技术持续改善 能力、适应社会发展和行业发展、具有创新创业意识的企事业单位骨干。 二、培养要求 本专业学生主要学习软件工程领域的基本理论和知识，接受软件工程领域基本方法及 其解决复杂工程问题等方面的训练，具有软件系统分析、设计、开发、测试、运维的实践 能力和经验、软件项目的基本组织管理能力以及工程素养，具有创新创业意识、竞争意识 和团队精神，具有良好的外语运用能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂软件工程问 题。 2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过 文献研究分析复杂软件工程问题，以获得有效结论。 3．设计/开发解决方案：能够设计针对复杂软件工程问题的解决方案，设计满足特定 需求的系统、模块或开发流程，并能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑经济、环境、 法律、安全、健康、伦理和文化等制约因素。 4．研究：能够基于科学原理并采用专业科学方法对复杂软件工程问题进行研究，包括 设计实验，收集、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 5．使用现代工具：能够针对复杂软件工程问题，选择、使用与开发恰当的计算机技术、 资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂软件工程问题的预测与仿真模拟，并能 够理解其局限性。 6．工程与社会：能够基于软件工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和 复杂软件工程问题解决方案对经济、环境、法律、安全、健康、伦理和文化等影响，并理 解应承担的责任。 7．环境和可持续发展：能够理解和评价复杂软件工程实践对环境、社会可持续发展的 影响。 14 计算机与软件学院本科人才培养方案 8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在复杂软件工程实践中理解 并遵守行业职业道德和规范，履行责任。 9．个人和团队：在软件工程实践中，能够适应多学科背景下的团队合作方式，并在团 队中胜任多种角色的工作。 10．沟通：能够就复杂软件工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通，并具备一 定的国际视野，能够在跨文化背景下进行交流。 11．项目管理：理解并掌握软件工程项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环 境中应用。 12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习新知识和适应软件技术 快速发展的能力。 三、主干学科 软件工程 四、核心课程 程序设计基础、高等数学、离散数学、面向对象程序设计、计算机系统(1)、计算机系 统(2)、计算机系统(3)、数据结构、算法设计与分析、自动机与形式语言、编译原理、数 据库系统、操作系统、计算机网络、软件工程等。 五、标准修业年限 4年 六、授予学位 工学学士学位 七、专业教育课程设置 （见附表一~五） 八、创新创业实践与学生发展 实践类别 实践名称 学分 课程组织 （学期、周数或学时） 基本实践课程 （必修） 军事训练 1 第一学期集中安排4周。 含假期实践、双休日实践、志愿服务、 基本实践课程 （必修） 社会实践/国际交流 1 国内外访 （游）学或其他实践活动等 基本实践课程 （必修）