戏剧影视文学专业实践手册辅助课程考核改革的探索.docVIP

精品论文 参考文献 戏剧影视文学专业实践手册辅助课程考核改革的探索 天津师范大学 300387 摘要：戏剧影视文学专业是随着我国戏剧影视业的迅猛发展，国家文化大发展的政策支持与号召下的新兴专业。近年来，随着艺术学科门类的升级、社会需求量不断增加以及学生数量增多，戏剧影视文学专业的学生培养和考核方式、内容、考评标准等方面急需进行改革和完善，这是戏剧影视文学专业极大的发展机遇。设计制作戏剧影视文学专业实践手册以辅助课程考核的教学改革可以实现增强日常考核、科学化考察管理，并为师生积累创作素材、全面考评学生提供条件和依据。 关键词：戏剧影视文学专业；实践手册；课程考核 一、戏剧影视文学专业课程考核方式教学改革的必要性 戏剧影视文学专业是随着我国戏剧影视业的迅猛发展，国家文化大发展的政策支持与号召下的新兴专业。在近几年的发展中，戏剧影视文学专业在学科建设、教学改革等方面不断地摸索和改进，逐渐朝着规范化、特色化的方向发展。戏剧影视文学专业旨在培养在深厚文学底蕴基础上掌握戏剧、影视基本理论并具有较强的创作才能，能够从事戏剧影视文学创作、评论、研究等工作，培养应用型的专业人才。近年来，随着艺术学科门类的升级、社会需求量不断增加以及学生数量增多，戏剧影视文学专业的学生培养和考核方式急需进行改革和完善，这是戏剧影视文学专业极大的发展机遇。天津师范大学音乐与影视学院戏剧影视文学专业主要有影视剧本创作、影视评论和影视后期制作等专业方向，主要课程有戏剧史、电影史、文学史、戏剧编剧理论与技巧、视听语言、影视作品分析、影视后期剪辑、导演艺术基础等。这些课程不能仅凭一张试卷来进行考核，而应该全面衡量学生的文化素质和专业素养，因此课程的考核可以多形式、多角度的展开。可以利用专业实践手册辅助课程考试从而使考试形式更加开放、灵活和多样。同时在考核内容上，要从对文化知识点的考核为重点转变为考查学生将文化知识运用到专业实践的能力方面。另外，在考核标准上，从考评标准单一化转变为多样化的模式，将考查学生的分析、综合、归纳、信息收集等能力以及语言表达、理解和应用等能力纳入考评的标准中。总之，教师要更新考核观念，改革考核方法，立足于综合素质教育的过程，为促进学生个性发展服务，为学生提供展现技能和文化素质培养的平台。 二、设计制作戏剧影视文学专业实践手册以辅助课程考核的意义 经查找相关资料，国内外专业实践方面没有完善的考核机制和合理的方式，只有单一的毕业实习报告。毕业实习报告往往只是简单的总结，没有完善的日常考核体系，考核的内容也非常简单，不够全面深入。虽然目前开设戏剧影视文学专业的高校都比较注重加强学生的实践能力，但考核方式上还是局限于常规的考核方式，实践性的课程往往也是让学生完成程式化的作业，缺乏科学化的考核体系，学生个性培养欠缺。天津师范大学音乐与影视学院现有戏剧影视文学专业学生650余人，占全院学生人数四成以上。学生人数众多，常规的考核方式如笔试、撰写论文等已经不能满足人才发展、个性培养的需求。可以在常规考核方式如笔试、撰写结课论文的基础上进一步完善戏剧影视文学专业教学实践内容，改革考核方式。设计制作戏剧影视文学专业实践手册以辅助课程考核可以实现增强日常考核、科学化考察管理，并为师生积累创作素材、全面考评学生提供条件和依据，从而填补专业实践考核这一空白，进而对加强日常专业实践、促进学风建设、完善考核方式方法做出贡献。 三、设计实践手册需要解决的问题 实践手册的设计过程需要解决好几个问题。第一是实践手册的设计要注重学生的专业拓展，设计的内容要全面合理，同时具有较强的可操作性，要涵盖专业基础拓展、教学内容拓展、培养目标拓展、实习实践拓展及科研能力拓展等多个方面。同时，要有专业指导语、教师评价、考核结果、应用延展等内容，体系完善，运行良好。第二是实践手册的形式要多样，除了常规的文字形式外，还要包括声像、图片、创作的作品等各种形式，便于保存和共享。以往的实践性课程考核虽然也有撰写剧本、拍摄、后期剪辑的过程，但是缺乏一定的系统性和科学性，不利于资料的留存和共享。实践手册尤其是电子形式的实践手册的统一收集和整理可以使课程的考核形式更加丰富、科学，使考评有所依据，管理更加规范，资源利用实现最大化。第三是选取的课程要科学合理，要充分加强学生与任课教师、辅导员、班主任的沟通和联系，要定期进行检查，并增加期中、期末等定期考核环节。 同时，要测算出所占考核成绩合理的比重。 四、实践手册的内涵与作用 实践手册是课程考核的辅助工具，要给学生安排科学合理的课程。学生每周至少与该课程的指导教师主动联系一次，分次记录与老师的沟通情