把德育做到作文中去.docVIP

精品论文 参考文献 把德育做到作文中去 陈 华（宜宾市女学街小学 宜宾 644000） 德育在小学教育中有着广阔的天地，比如品德课，语文课，周会课，班队课等。比如我，既是语文教师，又是品德教师，还是班主任。常常在作文中发现了学生的思想问题，并及时进行了教育，预防了很多危险的发生——看来学校选我当班主任是明智之举。 上学期，班里转来一个男孩子，名叫廖有为，瘦瘦高高的，皮肤很白，站在他爸爸身后，一脸的不情愿，两只手甩过去甩过来的，呈无聊状。当时我心里想，这个孩子可能不好管，刚来到一个新环境一点都不怕，一定调皮又胆大。 不出我所料，开学才几天，他就在上课时和同桌发生争执，我叫他站起来说，他“嚯”地站起来，满脸通红，两眼瞪圆，双手紧紧地捏成拳头——我大吃一惊：莫非要打我？我可什么都没有说啊！一定事出有因，于是，我暂时认可他心中的怨气，好一番苦口婆心，他才勉强消了气。我怕再生事端，赶快为他调了座位。 可是事情并没有因此而结束。他经常不做家庭作业，偶尔交一次也是偷工减料，那天中午我实在很生气，就给他爸爸打了电话（因为他妈妈在外地），下午我看见他红着眼睛来上学，明白了事情的经过——他一定被狠狠地暴打了一顿。心中有些不安，想起运动会上，他脚摔伤了也忍住痛，坚持跑下了800米，为班上争来了荣誉。而对于我们这种体育差班来说，这个荣誉一直鼓舞着我们班的情绪直到运动会结束。 在教学第六单元作文时，主题有三个：《关于班上近视同学的调查》，《关于我家的变化的调查》，《关于成语中的名人故事的调查》，要求学生们任选一篇写作。结果全班只有廖有为选了第二个题目，我看了以后恍然大悟。下面是他没有经过改动的作文一部分：我出生在一个富有的家庭，我读的是宜宾最好的学校——黄冈。但是这并不长久，在黄冈读了四年后爸爸再也支付不起学费了。我被迫转学来到女学街小学。 但我不会放弃，我相信我六年级应该就会转回去的。 我看了很心酸，也感觉到事情的严重性。于是，认真分析了他的性格：这类孩子属于胆汁质类型，这种人精力旺盛，行为外向，热情豪爽，情绪的兴奋性高，冲动易怒，心境变化剧烈，不安定，脾气暴躁，喜欢进攻和好斗，难以自我克制。在教育这类孩子时切忌引起逆反心理，特别是自我价值保护逆反，也就是说，当外在的劝导或影响威胁到他的自我价值的时候，他就会有对抗的反应。所以，我告诉自己，要有效地教育廖有为同学，就必须给他留面子，维护他的价值和尊严。 上周星期三中午，我正准备回家休息一下，年级组长突然打来电话，说我班有一位同学和五班的王鑫打架了。我赶快来到办公室，先看见了气焰嚣张的王鑫，随后看见了哭得稀里哗啦的廖有为。原来是我班男同学在打篮球，王鑫要参与，班上男同学不愿意，就回教室了，王鑫就来到教室借篮球，廖有为叫王鑫“滚出去”，王鑫不服就动手，两人于是打起来了。廖有为的手受了点伤，哭起来。王鑫很拗，解决了很久都解决不下来，廖有为突然说：“老师，我想回去上课了，”我说你的手不让王鑫带你去医院看看吗，他说不用了。我从不护短，但那天却想帮廖有为说两句话，于是教育了王鑫，再把廖有为叫到了阳台上，小声地对他说：“今天你也有错，你明白吗？”他啜泣着说：“我知道”。于是我开始和他一起分析他自身的性格，他觉得有一定的道理。最后我说：“老师知道你委屈，但为什么王鑫到我们班借篮球就惹了你，而其他人没事，还不是因为你胆子最大，好打抱不平。这虽然是你的闪光点，但恰恰是祸源。回去想想，以后遇事冷静点。”他点点头。我至始至终没有骂他，因为我知道给胆汁质的人留点面子，会有意想不到的收获。 果然，今天在作文《竞选班长发言稿》时，廖有为这样写道：我们班的人都知道我性格很拽，又非常喜欢打架，不喜欢发言，不受大家欢迎，但是我已经融入了这个集体，我想通过这次竞选，改变大家对我的看法。希望同学们不计前嫌，相信我。假如我当上了班长，我会和同学们相亲相爱共同提高的。 此时此刻，我心中充满的不是一名老师的成就感和功利心，而是犹如大石头落地般的轻松和快乐。因为，至少我没有给一个家庭条件落差大的孩子带来心灵上的创伤，让他看到的不是社会的灰暗面，而是乌云散尽阳光普照的温暖画面。教师既然是太阳底下最光辉的职业，那么，就让我把孩子们都引到阳光下去吧！我想，很多年以后，或许廖有为同学已经忘记了我的名字，但却会想起曾经有一名女老师站在阳台上和他一起分析自己的性格特点。如果有那样???一天，任白发爬上眉梢，我也会在嘴角扬起微笑bull;bull;bull;bull;bull;bull;