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二年级数学培优内容辅差内容工作计划 二年级数学培优内容辅差内容工作计划(一)：二年级上册数学培优辅差工作计划 　　二年级上册数学培优辅差工作计划 　　刘飞 　　一、指导思想 　　培优辅差是为了让全体学生共同进步，使学生改变观念，认真对待学习，发展智力，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，帮助潜力生取得适当进步，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。 　　二、学生情况分析 　　本学期我担任二年级两个班的数学教学工作。共有101名学生，学生相互之间学习及纪律情况参差不齐。从学习情况、知识技能掌握情况来看，大部分同学数学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且正确率高。但同时，仍然有部分学生学习习惯和行为习惯非常不好，组织纪律性也很差，集中注意力难以持久，自控能力较差，出现上课讲小话、搞小动作、作业拖拉等现象。所以需要老师更耐心、细致地引导、启发、教育，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情，让他们从小就乐学，不会产生厌学的情绪。 　　三、工作目标 　　1、认真挑选好培优辅差的对象。 　　2、通过培优辅差，使学生能充分认识到学习的重要性。 　　3、让差生掌握数学学科的基本知识和基本技能，从而提高学习能力与学习成绩，让优生的思维得到发展。 　　四、具体内容 　　1、补差内容：全册内容。 　　2、培优内容：思维能力方面的训练。 　　五、培辅对象 　　培优：李 馨 邓钟艺 邹奇成 李卓雅 刘乾亮 刘惠美 　　龙振宇 李超凡 詹俊杰 尨畅宇 曹俊豪 詹佳琼 　　刘雅倩 曹睿轩 　　辅差：李伟奇 李艺璇 李鸿超 薛 浩 龙红美 童秋雨 　　熊 磊 王琳琅 李秀美 　　六、培优辅差措施 　　1、课堂上多提问，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对潜力生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。 　　2、分层布置练习和作业，潜力生作业出现较多错误时，当面批改，指出错误，耐心指导。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 　　3、对掌握特别差的学生，课余时间个别辅导。平时，在潜能生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业满分多、看谁成绩好等。 　　4、创设有利于教学的情境，多增加课堂的游戏和竞赛练习模式， 　　提高学生学习兴趣。 　　5、对于潜力生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。 　　6、优生要鼓励他们创新，适当增加题目难度，开拓思维。 　　7、多与家长沟通，经常和家长反映学生的学习情况，并了解学生在家做作业情况，让该生的每一次进步，家校共同激励，共同督促，使之不断增强学习的自信心，重视学习。 　　二年级数学培优内容辅差内容工作计划(二)：二年级下册数学培优辅差工作计划 　　高山田小学2015-2016学年度第一学期 　　小学二年级数学扶差辅优教学计划 　　拟写人：陆伟 　　一、指导思想 　　培优重在拔尖，辅差重在提高。培优辅差是为了让全体学生共同进步，使学生改变观念，认真对待学习，发展智力，真正做到教师动起来，学生活跃起来，并且长期坚持下去，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，帮助潜力生取得适当进步，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。 　　二、基本情况 　　本学期我担任一年班的数学教学工作。本班一共有50名学生，其中男生22人，女生28人。学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，从学习情况、知识技能掌握情况来看，只有少部分同学数学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且正确率高。但同时，仍然有大部分学生学习习惯和行为习惯非常不好，组织纪律性也很差，集中注意力难以持久，自控能力较差，出现上课讲小话、搞小动作、作业拖拉等现象。所以需要老师更耐心、细致地引导、启发、教育，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情，让他们从小就乐学，不会产生厌学的情绪。 　　通过上对学生的观察进一步了解到班上学生的情况,优、中、低比例差距大。班上的优等生有:刘文龙、文建、刘玉娇等。 这些学生 　　上课认真，学习积极性高，作业按时完成。 　　学困生主要有:姬凯、杨冬平、熊贤凤等; 这些学困生形成的原因，由于家长都在外面打工，由爷爷奶奶看管，监护人管理松懈，又没有上过学前班，再加上学生自我控制能力不足、不重视学习，、造成思想恶化，影响学习落后。 　　三、辅导目标： 　　1、加强对培优辅差的常规管理和检查。 　　2、认真挑选好培优辅差的对象。 　　3、逐步提高中等生成绩，向优发展。 　　4、通过培优辅差，使学生能充分认识到学习的重要性。 　　5、让差生掌握数学学科的基本知识和基本技能，从而提高学习能力