专业对接产业链-促进示范校重点专业建设-冯校珠海汇报4.11-17：40.pptVIP

3、教学改革成效明显 编写了服装专业3个主要专门化方向的人才培养方案， 制定了3门核心课程的课程标准， 基本完成了以工作任务为核心、业务流程为主线的核心课程和教材建设， 《服装立体剪裁》等7个课程被评为市级精品课程； 一系列与企业对接的校本教材被开发出来，教师主编或参编且出版教材有9本， 编写校本教材23本。 课程和教材建设成果丰富： 全国中职学校创新教材 《女上装纸样设计与立体造型》 《服装设计款式图表现》 三 “专业对接产业链”的专业建设模式所产生的成效 引进企业生产线，建 “教学工厂”或“教学实训车间”； 项目教学、一体化教学在专业课教学中全面推行； 学校专业教师与企业技师共同培养学生，让技能水平和项目成果来反映学生职业能力，这些举措都让专业教学改革如火如荼地开展起来，也让现代学徒制教学模式在校内初具雏形。 ★服装工艺与设计教学工厂 3、教学改革成效明显 三 “专业对接产业链”的专业建设模式所产生的成效 教学资源库建设初见成: 作为国家示范校数字化教学资源共建共享计划课题的副组长单位，与相关的企业院校合作开展数字化教学资源库的建设，已取得阶段性成效。 丰富的教学资源网 3、教学改革成效明显 三 “专业对接产业链”的专业建设模式所产生的成效 4、教学质量稳步提高 　　服装专业学生连续七年代表广东省参加全国职业院校学生技能大赛，实现七