儿童文学理论与实践361.ppt

第五章 儿童文学文体论 第二节 儿歌、儿童诗、谜语 二、儿童诗 1、儿童诗的概念 儿童诗是为儿童创作的，反映儿童情趣和心声，适合儿童听赏诵读的诗歌。 2、儿童诗与儿歌的异同 （1）思想内容 （2）遣词用语 （3）音韵节奏 （4）功能效果 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第五章 儿童文学文体论 第二节 儿歌、儿童诗、谜语 二、儿童诗 3、儿童诗的特征 （1）诗的语言浅显生动，更富音乐性。 （2）诗的形象具体可感，更富音乐性。 （3）诗的内容表现儿童生活和内心世界。 （4）诗歌体现儿童特有的趣味与情调。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第五章 儿童文学文体论 第二节 儿歌、儿童诗、谜语 三、谜语 1、谜语的概念 2、谜语的分类和特征 （1）谜语的分类 按谜底的性质，可分为字谜、物迷、画谜。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第五章 儿童文学文体论 第二节 儿歌、儿童诗、谜语 三、谜语 1、谜语的概念 2、谜语的分类和特征 （1）谜语的分类 按谜面的形式，可以分为诗谜、对联迷、歇后语迷、画谜。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第五章 儿童文学文体论 第二节 儿歌、儿童诗、谜语 画谜。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第五章 儿童文学文体论 第二节 儿歌、儿童诗、谜语 三、谜语 1、谜语的概念 2、谜语的分类和特征 （2）谜语的特征 谜语具有隐蔽性、谜语具有趣味性、谜语的独特功能 3、谜语的独特功能 4、谜语的创作与改编 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第五章 儿童文学文体论 第三节 童话 一、童话 1、童话的概念 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，是儿童文学的最基本的体裁之一。 2、童话的起源和发展 （1）童话的起源 A、神话产生于原始时期。（女娲捻黄土造人） B、传说是在神话的基础上演变而成的。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第五章 儿童文学文体论 第三节 童话 （2）童话的发展 民间童话是童话早起发展阶段的形式，是以口头文学的形式出现，口耳相传的。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第四章 儿童文学发展的历史 第二节 世界儿童文学的历史p23 一、儿童文学产生的原因 （二）教育观变革为儿童文学的发展开拓了道路 1、原始社会，不存在儿童教育的专门机构。 2、封建社会，仅限于少数特权阶级的子女。 3、进入文艺复兴时期，儿童受到前所未有的重视 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第四章 儿童文学发展的历史 第二节 世界儿童文学的历史p23 一、儿童文学产生的原因 （三）民间文学孕育了儿童文学 流传至今的神话、传说、宗教故事等，经作家采录、整理、转述等最后出版，这对儿童文学的形成有着重大的推动作用。（林中睡美人、穿靴子的猫） * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第四章 儿童文学发展的历史 第二节 世界儿童文学的历史p23 一、儿童文学产生的原因 （四）名家名著帮助儿童文学成长 儿童文学的形成过程中，一批名家名著对其产生过很大的影响。（堂吉柯德，鲁滨逊漂流记） * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第四章 儿童文学发展的历史 第二节 世界儿童文学的历史p23 一、儿童文学产生的原因 （四）名家名著帮助儿童文学成长 第一，国家民族的独特思想观念、文化意识造就了儿童文学不同的美学风貌。 第二，儿童文学观在很大程度上制约着儿童文学的发展。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第四章 儿童文学发展的历史 第二节 世界儿童文学的历史 二、儿童文学发展的简要历程 （一）史前时期的儿童读物 从历史事实看，适合儿童阅读的作品有两大类： 1、流传于民间的人民口头创作的作品。 2、成人文学中一些贴近儿童审美趣味的作品。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第四章 儿童文学发展的历史 第二节 世界儿童文学的历史p23 二、儿童文学发展的简要历程 （二）18世纪的世界儿童文学 18世纪是儿童文学萌芽、诞生的时期 18世纪，英国启蒙主义文学家笛福的《鲁滨逊漂流记》和斯威夫特的《格列佛游记》。 18世纪后期德国作家拉斯别出版《敏豪生奇遇记》 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第四章 儿童文学发展的历史 第二节 世界儿童文学的历史p23 二、儿童文学发展的简要历程 （三）19世纪的世界儿童文学 1、世界童话大师安徒生是19世纪第一位