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高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台解读何锡涛高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台以下简称平台是新方案的重要组成部分也是新方案的十大特色和亮点平台的工作重点有两个一是建设二是使用通过年的采集运行高职院校对平台建设和使用有了初步的感受有的院校己经把平台作为教学管理的重要手段作为提高管理水平和管理质量的重要途径一采集平台的建设目标促进管理三化高职院校通过平台建设不断完善教学质量保障体系进一步促进管理的制度化规范化标准化从而提升管理水平提高管理效益深化内涵建设实现四个满足通过平台建设和运行将在
《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》解读何锡涛
“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台”（以下简称“平台”)是新方案的重要组成部分，也是新方案的十大特色和亮点。平台的工作重点有两个:一是建设，二是使用。通过2008年的采集运行，高职院校对平台建设和使用有了初步的感受，有的院校己经把平台作为教学管理的重要手段，作为提高管理水平和管理质量的重要途径。
一、采集平台的建设目标
1.促进管理“三化”
高职院校通过平台建设，不断完善教学质量保障体系，进一步促进管理的制度化、规范化、标准化，从而提升管理水平，提高管理效益，深化内涵建设。
2.实现“四个满足”
通过平台建设和运行，将在全国形成一
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