劳动价值论VS知识价值论.pptVIP

小组总结 今天人们生产产品、创造价值的劳动，不再是以生产简单工具和简单日常用品为基础的、只需要很简单的工艺流程就可以完成的简单劳动，而是需要许多现代化的机器设备等资本要素的社会化大生产条件下的复杂劳动，生产和消费之间的链条也大大地拉长了。但是，即使是最复杂的生产工具和机器设备，如果向前层层推移，最终 都归结于人类的活劳动，劳动在社会 生产过程中仍然起着重要的、 不可替代的作用。因此，劳 动创造价值仍然 是正确的。 再者这就是知识转化为生产力，能提高劳动生产率，给人类的生产带来极大的方便。在这一时代，知识和技术甚至成为首要的生产力。但价值的增长源泉仍是劳动，而不是知识。知识不创造价值，它本身的价值也必须通过生产者的具体劳动才能转移到新产品中去，成为商品价值的一个构成部分。 因此对于知识 价值论 来 取代劳动价值论是不可取的。 END * Our team 主讲：郭思敏 PPT制作：刘炽威 资料搜集：区伟杰、高洁玲 涂丽萍、潘美凤 工业时代 信息社会 在讲课之前，请大家欣赏一下以下两个视频 概述 一 知识价值论 二 劳动价值论 三 探讨劳动价值论能否被取代 四 小组总结 价值增值：一个企业的产品价值与其从别的企 业购进的原材料、能源等价值之间的差额。 知识价值：由三个方面构成，一是基础性的社 会实践，二是基础知识，三是知识的创新实践 活动。 劳动价值论：关于商品价值由无差别的一般人 类劳动，即抽象劳动所创造的理论。 知识价值论的提出 现代科学技术的迅猛发展及其在传统产业的广泛应用，社会经济生活出现许多新的现象，知识信息产业快速发展，知识、信息技术在生产中的作用越来越大，知识密集型产品的贸易额大幅度上升，科学技术对经济增长的贡献率日益提高。知识在产品价值中所占的比重不断增加，成为经济发展的重要资本和关键性因素。有人提出，知识作为一种生产要素，在生产过程中创造价值；马克思的劳动价值论在知识经济时代已经失效,取而代之的是“ 知识价值论”。 资产阶级经济学家认为，知识经济时代，知识取代资本和劳动，成为最重要的生产要素和财富。在信息社会中，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的，知识是一种完全不同类型的劳动，商品价值的实体是知识，价值是由商品生产过程中所使用的知识量决定的。知识的使用，能够在生产中创造新价值，创造大于生产或购买它所花费的价值。 知识、科技的结晶—自动化生产 你支持吗？ 有物质产品的生产，就有知识产品的生产。知识产品首先是与物质产品的生产相伴随的。就像是人类一般先生产出原料产品，再有加工产品样。知识也先有原料知识，再有加工知识。原料知识一般就是跟物质产品一道生产出来的；而加工知识，是对原料知识进行加工后产生的知识产品。一般地，原料知识产品不会用来交换成为商品，但加工知识可能被用来交换。因为，进行知识加工的劳动者，可能难以直接参加物质产品的生产实践，这就是社会分工的需要。 进行知识加工的劳动者也需要维持生命健康，就需要把自己加工出来的产品拿到市场上去交换，从而换回维持自己生命需要的物质产品。知识值不值钱，是否受社会和市场欢迎？决定了知识劳动者收入的多少。维持知识劳动者的生命健康就是知识的生产成本和知识的交换价值。 劳动价值论 劳动价值论是关于商品价值由无差别的一般人类劳动，即抽象劳动所创造的理论。 劳动决定价值这一思想最初由英国经济学家配第提出。亚当.斯密和大卫·李嘉图也对劳动价值论做出了巨大贡献。商品价值决定于体现和物化在商品中的社会必要劳动量的理论。价值是一个商品经济范畴。产品成为商品以交换为前提。交换就有个比率的问题。价值以这个比率，也就是以交换价值为其具体的表达