学生成绩管理系统-C语言程序设计课程设计实习报告.pdfVIP

长江大学 C语言程序设计课程设计 实习报告 题 目： 学生成绩管理系统 姓 名： 陈桥 学 院： 计算机科学学院 专 业： 教育技术学 班 级： 教技 11001 学 号： 201003885 指导教师： 马老师 康老师 2011年 12 月19 日 目 录 一 设计目的…………………………………………………………1 二 课程设计摘要 …………………………………………………2 三 课程设计的任务与数据…………………………………………3 四 系统功能模块 …………………………………………………4 五 详细设计 （各功能模块的具体实现算法——流程图）……… 5 六 调试分析 （包含各模块的测试用例及测试结果）…………… 6 七 总结…………………………………………………………… 7 一、设计目的 1. VC6.0 C 进一步熟悉 的开发环境，掌握基本的编程方法，熟悉用 语 言完成一个应用程序的设计过程、掌握有关编辑和调试程序的方法和 技巧； 2. C 主要掌握 语言中的结果提、指针及文件操作等内容； 3.了解开发简单应用程序的全过程，包括：分析、设计、编程、调试 和编写报告。 二、课程设计摘要 第一步 原始数据 （建立两个数据文件） 1. 1 文件 用来存放学生成绩 2. 2 文件 用来存放课程学分 第二步 程序设计思想 1. 1 2 定义两个结构体数组用来存放文件 和文件 的内容。 2. 编写各个函数对应各个应实现的功能。 3. ReadDat1( ) 1 jj110014.txt 编写第一个函数 读取文件 （ ）读取学生成绩 4. ReadDat2( ) 2 jj01kc.txt 编写第二个函数 读取文件 （ ）读取课程学分 5. pj( 编写第三个函数 ）计算各个同学的加权平均值 6. 编写第四个函数 writecj()计算每个同学的名次，同时创建文本文件 ksMC110014.txt 写入数据，包括各个学生的学号、名次、姓名、各科成绩、 加权平均值。 7. kc 编写第五个函数 （）统计全班每门课程的平均分和标准差，并计算各分 60 60~69 70~79 80~89 90 数段 （ 分以下； ； ； ； 分以上的学生人数）。课程设 计的计算公式为： N 式中：y 为课程标准差，x 为第i 个学生成绩， 为本门课程的i 2  (xi  x ) 算术平均成绩，N 为学生数。