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暑期支教社会实践调查报告 姓名：罗坤林 学号：20113001320 班级：中文三班 白驹过隙，一转眼，我们就迎来了我们大学的第一个暑假，这也就意味着到新学期我们就是学长学姐了，这让我不得不再次感叹时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已经是一名大学生一年有余了，弄不清自己是什么时候退去新生的外衣，凡事这会儿颇有一种老生的滋味，仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防，来不及多多回忆大一的生活，暑假不久我就投入到另一种生活中去了，说是辛苦却也充实，说是疲惫却也是一种享受，是啊，付出劳动心有所得，心里总是有着一种欣慰吧！ 2012年7月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践不再寻常。不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实现自我价值。我即将要前往怀化市沅陵县军大坪九校进行为期半个月的支教，有豪气万丈，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次当老师。支教一直是我们湖南大学彩虹协会的一个品牌活动，大家都怀着传播爱、传播知识、传播友谊、收获知识的信念走到了一起。 虽然只有短短15天的下乡之旅，大家在学校却准备了快两个月，一边学习、备考，一边准备下乡。从队徽、队服设计，队歌、队舞排练到大家认真备课、采购物资和联系学校，大家都很累，但是累并快乐着。我被分配到了活动组策划见面会和告别会，从来没有类似经历的我在同学的帮助下，对如何策划一个活动学到了很多。包括写策划书，活动注意事项，人员、物资安排等学到不少。准备活动中让我记忆最深刻的就是备课了，当时真是较劲我脑汁，准备了好久。我们教的是初三，初三的孩子快要中考了，学习压力比较大，因此我们支教的队员们也干就到压力比较大，怕带不好他们，事实上我们的担心是多余的。下面是我们上课支教心得。 1、我们必须考虑所教内容在学生整个学习阶段的地位。大部分初三的农村孩子都对英语不怎么感兴趣，半个月天时间教不了他们多少知识，所以主要目标是培养他们对英语学习的兴趣和热情。所以在教学内容设置方面不宜选择过多枯燥无谓的语法词汇学，而是选择一些相对轻松的英语小故事、英语幽默、诗歌等。让孩子们在轻松的氛围中感受西方文化，培养英语学习兴趣，同时学到知识。 2、在教学方法设置上尽量少采用传统的灌输式法。而是多注重互动，让学生能够充分运用到所学知识。让学生参与其中，整个课堂学习氛围也会变好，在快乐中学习。 3、在进行教学设计首先必须确定某一节课需要完成的教学内容，这是很自然的。但是，最大的问题是，如何落实这些内容最合适？首先，必须考虑孩子们的情况。在孩子们不愿接受的情况下，教学的效果一般是不好的。 7月15日，经过6个小时的颠簸，下午四点左右我们终于到达了沅陵县军大坪九校。来到军大坪九校的第一感觉就是环境好，天好蓝、树好绿、空气好清新，无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新。接着学校领导热情的招待了我们并为我们安排了宿舍。当天下午我们一起去集市上采购物资，一起打扫宿舍卫生，忙到很晚。为了给当地校领导和学生留下一个最美的印象，一直到深夜一点左右，大家还在为第二天的彩排辛苦排练，但是大家都没有喊累。 7月16日，是我们和当地孩子们正式见面的日子。见到孩子们，最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，一起拍照、一起说笑。他们的质朴和童真让我非常感动，我想，我一定要在短短两周时间好好爱他们，尽自己做大努力教好他们。见面会上，我们为他们展示了队歌、队舞，介绍了各个年级的老师。学校领导也发言，对我们的工作表示了感谢与祝福并提出了发展建议，当时大家就暗暗的下决心，一定要把工作完成好。 此次社会实践给我的感动和感受主要是一下几个方面： 一．认真完成教学任务 我们这次担任的是初三的教学任务，我们队员一起分工合作，各有侧重。我历史，其他老师有的教趣味、阳光英语，有的教数学，还有的教大学，现代礼仪等等。教初三学生对我来说其实是一个艰巨的任务，我的性格是那种比较内敛成熟型的，平时也不喜欢嘻嘻哈哈，而初中的孩子们好动，不喜欢太安静的老师。因为一些原因，我一直到第三天才正式上课，当时心里特紧张，心想他们习惯了那种轻松活跃的教学方式，会怎么对待我的课呢。一节课下来，心紧绷了一节课。课后问学生我的教学怎样，我说会不会比较闷，他们说他们来就是想多学点知识的，一直玩游戏也不好，不同的老师针对不同的教学会有内容不同的教学方法，他们都会很好的适应。他们还说我教得很好，说了很多他们老师没有教的内容。他们的回答让我很感动，好