热释电红外自动节能灯设计课程设计.docVIP

 课程设计(论文) 题 目 名 称 热释电红外自动节能灯设计 课 程 名 称 数字电路和模拟电路 学 生 姓 名 邓玲已 学 号 0941202065 系 、专 业 电气工程系、09自动化 指 导 教 师 李凯南 2011年12月20日 摘要 人体是一特定波长红外线的发射体，由红外传感器检测到这种红外线的变化并予以放大选频处理后，可以推动适当的负载，此乃人体红外自动开关。这一检测技术较之超声、哑声、微波方式更为灵敏与准确。它要求PIR热释电人体红外传感器的信号放大处理电路有很高的灵敏度并要能准确鉴别生物体与非生物体的运动，使误动作率降到最低。且体积小，自耗电微少。采用热释电红外传感器及专用单片集成电路构成的这种开关能成为人到灯亮、人走灯灭。它安装方便，可直接替换86型面板式开关，无需改动市电线路基于红外线技术的自动控制产品，当有人进入开关感应范围时，专用传感器探测到人体红外光谱的变化，开关自动接通负载，人不离开感应范围，开关将持续接通；人离开后，开关延时自动关闭负载。人到灯亮，人离灯熄，亲切方便，安全节能。?? 关键词 红外线红外传感器菲涅尔镜片 摘要 I 第1章 绪论 1 第2章 总体原理 2 2.1红外线 2 2.2红外传感器 2 2.3热视电红外线传感器的原理 3 2.4选择合适的接地点.... ............................... 第3章 电路分析 5 3.1典型电路分析一 5 3.2典型电路分析二 5 3.3菲涅尔镜3.4调试 7 第4章 结果与分析及其应用 8 参考文献 10 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 09电气工程及其自动化 学生姓名 邓玲已 学 号 0941202065 题目名称 热释电红外自动节能灯设计 设计时间 2011. 11.28-12.26 课程名称 电子技术课程设计 课程编号 121202306 设计地点 电气楼、电子实验分室 408、409室 一、课程设计（论文）目的 电子技术基础课程设计是课堂教学的延伸和发展，是理论知识与工程实践之间的衔接。通过课程设计加深理解课堂教学的理论内容，学会综合运用专业基础知识，培养分析问题和解决问题的能力，在专业基础知识与工程实践方面为日后的毕业设计乃至毕业后的工作奠定良好的基础。 “热释电红外自动节能灯设计”是在系统学习模拟电子技术基础上，综合平衡模拟电子技术各方面的要求，通过设计安装和调试掌握模拟电路的一般设计方法。 二、已知技术参数和条件 （1）?人在灯亮，人走灯灭；? （2）?采用热释电红外传感器，进行人员检测；? （3）?光源负载为白炽灯。? 任务和要求 1.按学校规定的格式编写设计论文。 2.论文主要内容有：①课题名称。②设计任务和要求。③方案选择与论证。④方案的原理框图，总体电路图、布线图，以及它们的说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。⑤用protuse或其它仿真软件对设计电路仿真调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析。⑥收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 主编张克农 .数字电子技术. 高教出版社出版.第一版.2006年 彭介华 主编.电子技术课程设计指导》.高教出版社出版.第一版.2002年 曾建唐 主编.《电工电子基础实践教程》.机械工业出版社.2002年 康光华 主编.《电子技术基础》.高教出版社出版.第四版.1999年 电子电工实验室可以提供的主要仪器设备： 示波器　型号规格VP-5220、电子学习机　型号规格WL-V、万用表　MF10；以及分立元件、或中规模集成芯片。 五、进度安排 2011年11月28日29日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求； 2011年12月1日-3日：总体方案设计，方案比较，选定方案的论证及整机电路的工作原； 2011年12月4日-16日：单元电路设计，参数计算，元器件选择，电路图； 2011年12月17日；整理书写设计说明书 2011年12月18日：答辩 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）：