特殊的保护 特殊的爱5578885829.pptVIP

* * 在我心中，老师最凶，每天上课到五六点钟；回到家里，爸爸最凶，每天把我打得鼻青脸肿；爸爸不在，妈妈最凶，辅导作业对我从不放松；妈妈走后，老子最凶，翻箱倒柜，想喝一盅就喝一盅。 请大家阅读教材第102页的“亲身母亲斥骂亲身女儿”案例并分析: 1.亲身母亲为什么要斥骂亲身女？ 2.对母亲斥骂女儿的事情，你是怎么看待？ 3.母亲的行为是否违法？ 在现实生活中,侵犯未成年人的现象还有哪些? 三 缺 一，凑 个 手 家 庭 环 境 劣 父 教 子 加强青少年法律保护 未满18周岁的公民 青少年健康成长离不开法律 需要法律的特殊保护 需要国家给予特殊的关注 预防未成年人犯罪法 未成年人保护法 　 少年小磊，家住哈尔滨，两岁时父母离异，与爷爷奶奶一起生活。父亲再婚，对小磊不管不问。小磊上学后成绩一直名列前十名。就在上五年级时爷爷重病无钱医治，小磊也无钱上学了。为了学费，小磊第一次偷盗，从亲戚家偷了现金1.1万元交给了奶奶，事后心里害怕，与同学一起外逃，被亲属抓回，遭父亲打骂。小磊从此流入社会，与一些不三不四的人混在一起。曾于前年因抢劫罪被当地区法院判刑一年六个月。他愿意悔改，更想上学念书。去年从少管所出来，小磊抱着复学从新做人的想法回到家，但爷爷去世了，奶奶投奔了亲属，小磊又一次被父亲打出家门，流落街头。但他还想上学，为了攒学费他到饭店当小工，饭店不管住，一个月只挣几十元，于是车站候车室、居民楼道就成了他的家。小磊急于攒钱上学，先是找过去的同学借，以后则发展到对同学威胁、翻兜，抢劫，抢得现金58元及一部传呼机。小磊被警方从他栖身的一住宅楼水箱中抓获。 （案件来源：1998年3月北京晚报） 遗弃 家庭暴力 流浪不找回 不让上学 2、你认为在这则案例中，小磊的父亲 有哪些地方做得不对的？ 1、养不教到底是谁的过错？ 家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 一、家庭保护的含义： 二、家庭保护的作用 为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。 NO。1 NO。2 适宜的环境反对家长对未成年子女过分溺爱或管教过严。同时也反对家长对未成年子女只养不教，放任自流。 １、父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监 护职责和抚养义务。不得虐待、遗弃未成年人。 ２、尊重未成年人受教育的权利。不得使在校接受 义务教育的未成年人辍学。 ３、不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成 年人订立婚约。 ４、家庭保护要采取积极措施。父母或者其他监护 人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育 未成年人，引导未成年人进行有益于身心健康 的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流 浪以及聚赌、吸毒等。 三、家庭保护的内容： 学校保护的含义： 学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 中华人民共和国未成年人保护法 第十三条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。 第十四条 学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。 第十五条 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 第十六条 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。 第十七条 学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 第十八条 按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。 学校保护的内容 案例分析：初一某班正在上体育课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。 。 （2）如果你是汪洋，你会采取什么方法来维护自己的权益？ （1）这件事该由谁负责？ 林峰要对这件事情负责，但学校及体育老师也应该承担责任。因为学校有责任保护未成年人的健康成长，应该保护未成年人学生的人身安全和健康，防止发生人身安全事故 汪洋可以通过法院上诉，要求林峰及学校赔偿 *