人格及动力.pptVIP

第十章 人格及其动力系统;第一节 人格概述;人格的基本特征：; 二、人格结构;（一）先天生物因素 （二）后天环境因素 （三）主观实践活动;第二节 需要;三、马斯洛的需要层次理论;;需要层次理论主要观点;马斯洛的需要层次理论是一种比较完整的需要理论。它系统地探讨了 需要的实质、结构、发生、发展和在人类生活中的作用，及需要和人的 行为之间的关系 他看到了人与动物在需要方面是有区别是，低级需要是人与动物共有 的，而高级需要则是人所特有的。 他离开了人的社会历史条件，离开了人的社会实践，抽象地谈人性和 人性的自我实现，仍然是受本能论的影响。 他的需要发展模式与某些实际情况不相一致，例如，有些人虽然缺乏 基本需要的满足，但仍有所创造；有些人为了某种理想，可以牺牲自己 的一切； 需要层次理论依据观察和推理较多，缺乏实验依据和客观测量指标。;对现代教育教学的启示;第二节 动机;动机与需要的关系：动机在需要的基础上产生，只有当人的愿望或需要激起人进行活动并维持这种活动时，需要才成为活动的动机（诱因、期望）. 大多数情况下，人的行为是由内在需要和外在诱因两方面因素共同驱动的。;三、动机的类型;四、动机冲突与目标确立;动机强度;第三节 动机理论;1．成就动机理论（代表人物阿特金森）;有三种变量影响个体追求成功的意向，即达到成功的内部动因、对成功 的期望，以及诱因的吸引力。 1.追求成功