人的呼吸说课.ppt

第三章 人体的呼吸;课程标准： 本章位于《课标》的第五单元，“生物圈 中的人”的第二个主题：人体生命活动的 能量供给。主要包括以下三个目标： 1、描述人体呼吸系统的组成（了解水平） 2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交 换过程。 （理解水平） 3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分 解。 （理解水平）;本章的主要内容是：分析人体内的 细胞是通过怎样的结构和过程与外 界环境进行气体交换的；探究空气 质量状况和人体健康的关系。 ;通过本章的学习，学生应当能够概述 人体呼吸道对空气的处理，以及肺部 通过呼吸运动和组织细胞的气体交换 过程，了解空气质量与人体健康的密 切关系，并积极参与防治大气污染的 活动。 ;本章通过实验和探究活动培养学生 获取测量、取样和测算等基本方法， 这些都属于科学探究的一般方法， 是学生应当学会的。 ;第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理;教学重点;鼻;呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ ;甲状软骨;呼吸道除了保证气流通畅 外，还有哪些作用，这些 作用是如何实现的？;1、在冬天跑步时，张大嘴巴呼吸，会有什么感觉？ 2、用嘴呼吸和用鼻子呼吸，哪一个对身体好？为什么？ 3、经常掏鼻孔的习惯好吗？;北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和生活在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？; 鼻;气管和支气管树（部分）;痰是怎样产生的？为