物理实验教学与学生创新能力培养研究.pdfVIP

物理实验教学与学生创新能力培养 ·199· 物理实验教学与学生创新能力培养 刘存业谭兴文孙卫伟 (西南大学物理学院 重庆400715) 摘要通过对研究性物理实验课程的教育思想和教学模式的创立与实践，对物理学专业本科学生普通物 理实验课的教学内容、教学方法、考核方法等进行首次改革试点，实施无课本教学、允许失败重做、提交课程 论文并进行口头答辩的考核形式等实验教学过程，采用讨论与研究式教学方法。研究实践表明，研究性物理学 实验对于培养学生创新89力取得良好的教学效果。 关键词教学改革创新意识研究性实验课 刨造性时代呼唤创造性人才，培养和造就千百万创造性人才是高等教育的重要任务，也是 目前在高等学校开展全面改革的目标和宗旨。随着物理学教育教学改革的深入，实验教学的改 革也在不同层面上展开。从教育思想、教学理念到教学组织与管理体制；从教育教学模式到教 学内容与方式方法；从教学大纲、教学计划到教材与教学技术装备等进行着全方位的变革。本 文以西南大学物理学院物理学专业2004级(大二学生)开设的研究性实验课程《普通物理实 验(