山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级数学下册 532 频数与频率教案 .docVIP

5.3.2频数与频率教案 教学目标： （1）能绘制频数分布直方图和频数折线图； （2）能根据数据处理的结果，作出合理的决策． （3）培养学生对各种图表信息的识别与获取能力； 教学重点与难点： 重点：频率与频数的概念，选择数据表示方式. 难点：各种统计图表的绘制，识别各种图表所含的信息，各自优缺点. 教法与学法指导： 教法：本节教学主要采用引导、探索、交流法，按照问题解决的实际情况，以数据收集——表示——处理——评判的顺序展开教学，让学生在问题解决的过程中逐步获得新知．在素材呈现上，注意呈现方式的多样化和前后知识的联系，如以表格、条形统计图、折线图等多种方式呈现，既加强了知识间的联系，又巩固了学生对各种图表的识别与获取能力．学法：自主探究与小组合作交流相结合． 教学过程： 一、创设情境，引入新课 小品表演： 李大爷的冷饮柜前来了一群学生要买雪糕。 甲：“大爷，给我一支A品牌的雪糕。” 乙：“我要一支B品牌的雪糕。” 丙：“我也要一支A品牌的雪糕。” 丁：“我要C品牌的雪糕。” 戊：“我也要一支A品牌的雪糕。” （李大爷一边应着，一边拿雪糕。） 李大爷：“哎，戊姑娘，你要的A品牌正好卖完了，刚才丙姑娘拿到的是最后一根。要不，换一支D品牌的雪糕，这品牌的雪糕还有蛮多的。” 戊：“对不起，大爷，我不想要，我到其他地方看看。” 李大爷：“这是怎么回事呢？我每种品牌的雪糕都进一样多，怎么会有