二元一次不等式(组)与平面区域第2课时.ppt

* 课题:二元一次不等式(组)与平面区域第2课时 授课:张贤华 学校:衡阳市第八中学 时间:2009年下期 数学必修5第三章3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域 问题提出 1.二元一次不等式有哪两个基本特征？其一般形式如何？ 特征:含有两个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式. 一般形式:Ax＋By＋C≤0(＜0,≥0,＞0) (A,B不同时为零) 2.怎样画二元一次不等式表示的平面区域？ 直线定界,特殊点定域. 3.对实际问题中的不等关系,常需要用二元一次不等式组来表示,因此,如何画二元一次不等式组表示的平面区域,就是一个新的学习内容. 问题提出 x≤2y y＜－3x＋12 思考2：不等式x≤2y表示的平面区域是哪一个半平面？ 思考1：不等式y＜－3x＋12表示的平面区域是哪一个半平面？ 探究一：两个不等式与平面区域 x y o y＝－3x＋12 x y o x＝2y y x O 3x＋y－12＝0 x－2y＝0 探究一：两个不等式与平面区域 思考3:不等式组 示的平面区域与上述两个平面区域有何关系？ 所表 思考4：两条相交直线3x＋y-12=0和x-2y=0将坐标平面分成4个角形区域,其余三个平面区域(不含边界)用不等式组分别如何表示？ 探究一：两个不等式与平面区域 3x＋y－12＝0 x－2y＝0 x y O 探究二：多个不等式与平面区域 【背景材料】要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种规格，每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示： 3 2 1 第二种钢板 1 1 2 第一种钢板 C规格 B规格 A规格 思考1:用第一种钢板x张,第二种钢板y张,可截得A、B、C三种规格的小钢板各多少块？ A种:2x＋y块 B种:x＋2y块 C种:x＋3y块 【背景材料】要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种规格，每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示： 3 2 1 第二种钢板 1 1 2 第一种钢板 C规格 B规格 A规格 探究二：多个不等式与平面区域 思考2：生产中需要A、B、C三种规格的成品分别15,18,27块,那么x、y应满足什么不等关系？用不等式如何表示？ 【背景材料】要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种规格，每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示： 3 2 1 第二种钢板 1 1 2 第一种钢板 C规格 B规格 A规格 探究二：多个不等式与平面区域 思考3：考虑到x、y的实际意义,x、y还应满足什么不等关系？ 思考4：按实际要求,x、y应满足下列不等式组,如何画出该不等式组表示的平面区域？ 探究二：多个不等式与平面区域 y x 16 10 8 2 28 20 10 8 6 0 2 x－y－1＝0 x O y x－y＝0 理论迁移 例1 画出下列不等式表示的平面区域. (1) (2) x O y y＝－x y＝－2x y＝x y＝2x 例2 一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料,生产1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐4t、硝酸盐18t；生产1车皮乙种肥料需要的主要原料是磷酸盐1t、硝酸盐15t.现库存磷酸盐10t、硝酸盐66t,在此基础上生产两种混合肥料.列出满足生产条件的数学关系式,并画出相应的平面区域. 理论迁移 设x，y分别为计划生产甲、乙两种混合肥料的车皮数,则 10 5 1 y x 5 4 3 2 0 1 设x,y分别为计划生产甲、乙两种混合肥料的车皮数,则 理论迁移 例3 求不等式组表示的平面区域的面积及区域内整点个数. x y O x＋y－2＝0 x－y＋2＝0 x＝2 理论迁移 整点个数为:2+4 =6 课堂小结 1.不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域的交集，即各个不等式所表示的平面区域的公共部分. 2.不等式组表示的平面区域可能是一个多边形，也可能是一个无界区域，还可能由几个子区域合成.若不等式组的解集为空集，则它不表示任何区域. P86练习：3，4. P93习题3.3 B组：1，2. 作业布置