美国独立战争 高中 历史.ppt

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美国独立战争 高中 历史

美国独立战争 (1775-1783年) 课标要求: 1)说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容,认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段 2)知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定,比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同,认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。 考纲 1、《独立宣言》 2、美国共和制的确立 一、美国独立战争的背景 思考 1、欧洲移民给美国带来了什么? 2、在北美殖民地盛行什么经济? 3、英国殖民者对北美经济的发展采取什么对策? 1、历史原因:有自由的传统 (移民思想较民主;有自治的意识;教育的普及) 2、思想上:启蒙思想的传入 (“不言而喻的真理”) 3、经济上:资本主义经济的发展 (新英格兰和弗吉尼亚) 4、政治上:英国的殖民政策阻碍了资本主义 经济的发展 (根本) 性质: 双重性——独立运动和资产阶级革命 二、美国独立战争的进程 (经过、意义) 自主学习 列出美国独立战争进程中的重大事件,从中找出它的特点。 战争经过: 1、1775年莱克星顿的枪声 (第一枪) 2、1776年7月4日,第二届大陆会议通过了杰斐逊等起草的《独立宣言》 (考点) 3、国 内:华盛顿领导大陆军; 国际上:法国、西班牙、荷兰等的援助 4、1781年,被美法联军包围在约克镇的英军投降 5、1783年9月,美国与英国签定了《巴黎条约》,英国正式承认美国独立。 《独立宣言》 内容(四部分): (1)前言,阐述了宣言的目的 (2)高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想— 自然权利说和主权在民思想 (3)历数英王压迫北美人民的罪状,说明北美人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的 (4)庄严宣告独立 合作探究 阅读课本,请回答:《独立宣言》是如何体现民主思想的?为什么被马克思称为 “第一个人权宣言”? 评价: 积极性: 1、宣告了一个国家—美利坚合众国的诞生 2、第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则 3、宣布人权是神圣不可侵犯的,比法国《人权宣言》早了13年,被马克思称为“第一个人权宣言” 4、它推动了欧洲反封建的资产阶级革命,直接影响了法国大革命,对亚洲、拉丁美洲的民族独立运动也具有一定的推动作用。 5、它体现的民主思想,成为一代又一代美国人不断追求的理想。 局限性: 1、删除了谴责奴隶制的内容 2、民主的局限性——虽提出“人人平等”和“主权在民”的原则,但在当时真正有权参与政治、实施“主权在民”的只是拥有一定财产的白人男性,穷苦白人、妇女、契约奴工、黑人等则被排除在外 战争胜利的意义: 国内意义:为美国资本主义发展奠定基础 国际意义:对法国大革命和拉丁美洲独立 运动产生了积极的影响 三、美国独立战争的结果 1、赢得民族独立,促进资本主义经济的发展 2、确立了共和制 1、美国制定1787年宪法的目的是 A、加强中央政治权力 B、协调当时各种社会矛盾 C、确立三权分立原则 D、确保摆脱殖民统治 2、美国独立战争要解决的主要矛盾是 ① 美利坚民族和英国殖民者的矛盾 ②北美资本主义发展与殖民主义制度的矛盾 ③封建主义与资本主义的矛盾 ④国内的阶级矛盾 A ①② B ③④ C ②③ D ①③ 3、18世纪晚期的北美英属殖民地人民的反英斗争,在本质上是资产阶级性质的斗争,这主要是因为 A.资产阶级是领导者 B.采用了暴力革命 C.是为了资产阶级发展开辟道路 D.采用了资产阶级思想理论 4、1787年美国和1781年美国相比 ①加强了中央集权 ②各邦的自治权相对减少 ③加强了各邦的权力 ④强调尊重人权 A.①②④ B.①② C.③④ D.①③④ 5、“我们认为下列真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以在在人民中间成立政府……如果遇有任何形式的政府变成损害了这些目的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府”——《独立宣言》的这段话主要体现了哪些民主思想? ①三权分立的思想 ② 平等思想 ③ 天赋人权、主权在民思想 ④人民革命权利 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 7、杰斐逊曾经这样写道:“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门,只

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