宁夏青松职业学校校本建设及教学方案指导框架.docVIP

学校校本建设纲要 一、学校理念建设 1、办学理念：以人为本 爱为核心 规范经营 服务社会 2、治校方略：质量立校 管理立校 人才立校 3、办学目标：名校战略 集团规模 4、培养目标： 总目标：培养高素质的职业公民为目标 分目标： 待人特别有礼貌（社会特别认可） 身心特别的健康（家长特别放心） 技能特别的过硬（企业特别满意） 5、学校校训：厚德 善业 裨教 泽学 6、学校校风：文明 勤勉 和谐 进取 7、学校教风：科学 博学 爱生 严谨 8、学校学风：乐学 善思 自主 奋进 9、工作作风：团结 务实 高效 创新 二、人才培养模式 1、人才培养模式结构图 2、人才培养模式支撑体系 3、德育目标、要素三个阶段分解与三个阶段的德育目标、要求 德育目标 待人特别有礼 身体特别健康 心理特别健康 阶段目标 阶段名称 基本礼仪；职业礼仪；职业素质 健康意识；强健体魄；健康行为习惯；不生病 自信；自律；自尊；感恩；合作；心理疾病防控；青春期；适应；心态；责任心 入行阶段 职业认知 认识 与 体验 “礼”、“体”、“心”的基本知识学习与校企环境的基本适应 职业体验 基本礼仪 生涯规划 健康观念 适应环境、青春期情绪心理、自信、意志力 懂行阶段 基础学习 训练 与 提高 “礼”、“体”、“心”方面的适合学生成长的多种专业性的知识学习与训练 专业学习 职业礼仪 职业素质 强健体魄 自律；自尊；感恩；合作；责任心 内行阶段 岗位训练 强化 与 适应 巩固复习、强化训练前两阶段的“礼”、“体”、“心”方面的专项职业素质 定岗实习 就业、创业基本功、维权意识与自我保护 专项体育素质水平、健康行为习惯、不生病或少生病 职业心理素质、职业心理疾病防控、职业心理压力与调节 4、待人特别有礼和技能特别过硬的具体目标、内容和途径 阶段 层次 学习时间 地点 目标 重点 学习内容 途径 入行阶段 1、职业认知 第一学期4个月 学校 认知学校、认知专业，初步树立职业生涯规划意识，文明礼仪教育。 树立目标 认知学校历史、管理方式、培养目标； 认知专业、职业及职业环境 初步树立职业生涯规划意识； 认知企业及类型，为去企业惊醒职业体验做准备。 新生入学教育、班会、德育课堂教学。 2、职业体验 第一学期1个月 企业 成为一个意志坚强的人，主要是在专业和职业建立的基本认识基础上，获得企业、职业、工作的感性认知，使学生感知职业人的自律、服从、守纪的基本品质，磨炼学生的意志，确立规程、秩序观念。 成为一个意志坚强的人 在企业生产一线中了解什么是企业，了解企业管理、现场管理、企业产品、企业生产工艺流程； 了解与本专业有关的职业岗位那个走的过程，主要工作任务； 进行岗位体验，感受企业管理制度、工作强度； 感受企业员工生活和企业文化 强化纪律意识。 家长座谈会、集会、企业见习。 懂行阶段 3、基础学习 第二、三学期共12个月 学校 成为有理想、有道德、有礼貌、遵纪守法、诚实可信、敬业合作、自主管理、身心健康，并具创业精神的合格职业人 有道德、有礼貌、遵纪守法、诚实守信、敬业合作 职业生涯规划； 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 就业与创业教育。 德育课堂教学、团队活动、讲座、班会、第二课堂等。 4、专业实习 第四学期3个月 企业 体验行业职业道德规范。 更深刻体验 在学习了相关行业职业道德规范，亲身体验、示范行业道德规范。 企业培训学习、指导、老员工示范。 内行阶 段 5、岗位训练 第五学期5个月 学校 为走上社会打基础、练好就业、创业基本功 就业创业教育 就业、创业教育、职业生涯规划、挫折教育等。 面试、创业指导等。 6、顶岗实习 第六学期6个月 企业 全面体验自己 讲究职业礼仪，实践学习职业道德规范，体验企业文化。 校企合作。 5、身体健康教育的具体目标、内容和途径 阶段 层次 学习时间 地点 目标 重点 学习内容 途径 入行阶段 1、职业认知 第一学期4个月 学校 使学生了解身体健康的概念和标准，理解身体健康的意义。增强身体素质。为了让学生能再企业各个岗位中适应工作量，增加学生的力量和耐力练习。 身体素质的培养 对学生进行常规训练，严格按照要求进行。 在课堂进行身体素质练习和队列练习。 2、职业体验 第一学期1个月 企业 在企业实习期间，学生每天利用空余时间进行锻炼。加强身体素质练习。 增强身体素质。 力量与耐力的训练 个别辅导和体育活动 懂行阶段 3、基础学习 第二、三学期共12个月 学校 掌握基本的球类项目的动作要领和规则。配合体育大纲的要求，进行教学。让学生掌握所学项目的基本技能 为让学生能达到身体素质和运动技能所要的标准而加强训练。 在游戏中培养学生的团队意识，并能掌握游戏规则。鼓励学生自发组织