2014年安徽地区职业院校技能大赛中职组.doc

2014年安徽省职业院校技能大赛中职组 工程测量技能竟赛规程 一、竞赛项目 工程测量 二、竞赛规程 竞赛目的 通过本次竞赛,检阅参赛选手的工程测量基本理论知识、技术应用水平和仪器操作能力；展示近年来我省中等职业学校建筑工程施工专业的教学改革成就、参赛学生的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养；引导中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进建筑工程施工专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐,培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能人才。 三、竞赛方式与内容 1、竞赛方式 ⑴本次比赛以团队方式进行，每个市及省属代表学校可选派2支代表队参赛,每队由4名选手组成,男女不限。 ⑵理论考试采取书面闭卷形式，由参赛选手在规定时间内完成答题任务。技能操作考核由参赛选手按要求现场完成水准仪和全站仪的实际操作。 2、竞赛内容 理论知识考试 理论知识考试试卷命题以建筑工程施工专业人才培养要求为基础，结合《工程测量员国家职业标准》中级技能的知识要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。考试范围详见“2012年全国职业院校技能大赛中职组工程测量项目竞赛理论考试大纲”(见附件7)。 技能操作考核 技能操作考核包括两个项目：四等水准测量和三级导线测量。技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等给予评分。 四、竞赛规则 ⒈每个参赛队4名选手必须分别独立完成规定的理论考试、四等水准测量和三级导线测量内容并现场进行平差计算，观测和计算数据必须直接填在规定的表格内（表格见附件）。表格填写好后应及时交给裁判员，不能带离比赛场地，否则成绩无效。 ⒉各队参赛顺序提前抽签决定。 ⒊参赛选手必须按照赛项执委会规定的参赛时间提前30分钟参加检录，统一进入比赛场地。 ⒋参赛选手须着装整齐，带齐三证（身份证、学生证、参赛证），并配带参赛胸卡。缺一者不准参加比赛。 ⒌比赛需连续进行，比赛一旦计时开始不能无故终止比赛。如果在比赛期间测量仪器发生非人为故障，致使比赛不能继续进行，需经裁判长（或副裁判长）确认并批准，比赛可重新开始。 ⒍参赛队不得将原始数据先用计算器或草稿纸记录然后再转抄到比赛表格中,否则取消该项成绩。观测数据必须原始真实，严禁弄虚作假，否则取消参赛资格。 ⒎选手文明参赛，不允许妨碍或阻挡其他队的观测。 ⒏参赛队应规范作业，注意测量安全及仪器保护，全站仪迁站时仪器必须关机装箱，带觇牌的棱镜可不装箱，但不得从觇牌上卸下。 ⒐比赛过程中现场裁判监督仪器使用、观测、记录、计算以及选手配合过程中的规范性，防止出现人员、仪器安全事故，经提醒恶意不改者，现场裁判有权终止比赛。 10.各参赛队必须使用北京博飞仪器股份有限公司 SZ1032水准仪和北京博飞仪器股份有限公司BTS-902CA全站仪，由大赛组委会提供或由各参赛队自带同款仪器。 五、竞赛场地与测量仪器 1.理论考试由赛项执委会提供教室作为考场。 2.四等水准测量比赛场地，由赛项执委会提供硬质比赛场地、测量仪器、配套脚架及一对2m木质双面水准尺（红面分别为4787、4687）、2个尺垫、记录表格、记录板，指定水准线路。其中测量仪器使用自动安平水准仪，仪器为北京博飞仪器股份有限公司 SZ1032水准仪，由组委会提供或由各参赛队自带同款水准仪。 ⒊三级导线测量由赛项执委会提供硬质比赛场地、测量仪器及附件（一台全站仪主机，两套带基座单棱镜组，三副三脚架）、记录表格、记录板。其中测量仪器使用全站仪，仪器为北京博飞仪器股份有限公司BTS-902CA全站仪，由组委会提供或由各参赛队自带同款全站仪。 六、评分方式 ⒈各参赛队按理论知识考试占20%、技能操作考核占80%（其中四等水准测量占30%、三级导线测量占50%）的比例计算总成绩。总成绩取位至小数点后1位。总分相同时再分别按照三级导线测量、四等水准测量成绩排序，成绩高的名次排前。 ⒉各参赛队的理论考试成绩取队内4名选手理论考试的平均成绩。 ⒊四等水准测量计分办法： 仪器操作20分、记录计算20分、测量成果精度50分、测量用时10分。具体评分标准详见竞赛实施细则附件3:四等水准测量评分表。 ⒋三级导线测量计分办法： 仪器操作20分、记录计算20分、测量精度50分、测量用时10分。具体评分标准详见竞赛实施细则附件4:三级导线测量评分表。 附件1：2014年安徽省职业院校技能大赛中职组工程测量理论考试样题 附件2-附件7：2014年安徽省职业院校技能大赛中职组工程测量技术规范等 附件1： 2014年安徽省职业院校技能大赛中职组 工程测量理论考试样题 第一章 建筑工程测量基础知识 地球上自由静止的水面，称为（ ）。A.水平面 B.水准面