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高中生物学科教师选聘试讲课试题 本试题卷分两部分，第一部分（选择题，第二部分（非选择题） 注意事项： 1．?答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．?做选择题时，必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．?答非选择题时，必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．?所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 5．?考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、单选题：（每小题4分，在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分） ? 1.下列说法正确的组合是（?? ） ??? ①病毒是生命系统结构层次中最小单位，②德国的魏尔肖对施莱登和施旺的细胞学说的补充内容是：新细胞可以从老细胞中产生，③具有生命的结构都有蛋白质和核酸 ，④只能自己合成，不能从食物获取的氨基酸叫做必需氨基酸 ，⑤还原性唐和DNA的鉴定试验，都需要在沸水中水浴加热处理，⑥观察花生子叶中脂肪颗粒实验和观察根尖有丝分裂实验，都用到酒精，其作用是不一样的 ?? A①②⑤??????? B②③⑤?????? C③ ⑥??????? D③⑤? ? 2、曲线是一种重要的数学模型，借助于曲线图可以使许多生物学规律更加直观，下列关于生物学规律的曲线图表述，最不合理的是（? ） A．生物之间的竞争关系可用曲线①④表示，x代表时间，y代表生物量 B．若曲线②表示密闭的酵母菌培养液中酒精含量随时间变化的曲线， 则a点以后酵母菌以无氧呼吸的方式获得生命活动所需的能量 C．植物根系吸收无机盐的速率随氧气浓度变化而变化的规律可用 曲线①表示 D．曲线④可以表示人体从被病毒感染到自愈的一段时间内抗体数量变化 D．树突细胞能激发引起一系列反应，如制造出抗体和杀手细胞，其中的杀手细胞是指效应T细胞 3.下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是（?????? ） A.一个家庭几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病???? B.携带遗传病基因的个体一定会患遗传病??????? C.多基因遗传病在人群中发病率受到环境条件影响????? D.近亲结婚将会导致遗传病的发病率大大提高 4. 对下列四幅图的叙述，正确的是? （?? ） A．图甲不能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物质的量变化曲线图（图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线） B．图乙中①的一条链的碱基序列与④的碱基序列相同，②有64种 C．图丙中曲线A可以代表某稳定生态瓶中分解者有机物的消耗量，曲线B可以代表其中的生产者吸收或放出CO2量 D．图丁中用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了能量的多级利用 5．下图表示不同的生物或成分，说法错误的是（??? ） A．若M代表基因多样性，a-d代表4种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最容易被淘汰的可能是a B．若M代表生物所含的能量，则森林生态系统的a-d四个种群中，a所处营养级有可能最高 C．若M代表物种丰富度，a-d代表4种不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替到森林的顺序依次是a→c→d→b D．若M代表种群密度，则a-d 四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群 6.不需要通过细胞分裂过程来实现所要观察生命活动现象的实验是： A.低温对多倍体诱导作用?????? B.花生子叶切片脂肪颗粒染色观察 c．根尖分生区细胞分裂情况?? D.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 二、双选题：（每小题6分，在给出的四个选项中，有二个选项符合题目要求，选对给6分，选对一个得3分，选错或不选的得0分） 24.关于右侧家系图中甲、乙两种遗传病，正确的叙述是 ? A．Ⅲ3个体不一定携带与乙遗传病相关的致病基因 B．若乙病受一对等位基因控制，且Ⅱ4携带乙病致病基因，则Ⅲ3携带乙病致病基因的概率是1/2 C．若甲、乙病各受一对等位基因（核基因）控制，且Ⅱ4不携带乙病致病基因，则两对基因中非等位基因之间一定遵循基因的自由组合定律 D．若甲病受一对等位基因控制，该病对人体的正常生长、发育和生殖等影响很小，且在一个自由婚配的自然人群中其发病率为19%，则甲病患者中，杂合子约占18% 25. 科学工作者在某地观察，记录了四种野生动物一天中的平均活动时间(h)如下表所示。假设北美郊狼因被大量捕杀而数量锐减，则短期内将发生的变化是(　　) 物种?休息?与其他物种竞争?进食?寻找配偶 大鼠?4.8 h?3.6 h(追逐小鼠)?13.2 h(吃植物种子)?2.4 h 浣熊?18 h?0.0 h?3.6 h(吃大鼠)?2.4 h 北美郊狼?18 h?0.0 h?4.8 h(吃浣熊)?1.2 h 小鼠?4.8 h?6.0 h(被大鼠追逐)?10.8 h(吃植物种子)?2.4 h A