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第32卷第 1期 湖北民族学院学报 (哲学社会科学版) NO.1V01.32
JournalofHubeiMinzuUniversity
(2014年第 1期) (PhilosophyandSocialSciences) NO.12014
西方族群关系研究的相关理论综述
陈 纪
(南开大学 周恩来政府管理学院,天津 300071)
摘要:在现代化进程中,评价族群关系状态及解决族群关系问题,是多民族国家建设中无法回避的重大议题之
一 。 梳理和评述同化理论、多元文化主义、连续统理论、自由民族主义、扩散模式及 内部殖民主义,以及族群冲突、族
群竞争、族际整合理论等族群关系的相关理论研究,这对如何衡量族群关系状态和促进族群关系和谐具有重要的启
示意义。
关键词:西方;族群关系;理论综述
中图分类号:C954 文献标识码:A 文章编号:1004-941(2014)01一oo07一O6
自民族国家建构以来 ,西方学者在研究殖民统 帕克把族群间的互动关系过程划分为四个阶
治及种族、移民问题的过程中,针对族群关系的评价 段:(1)接触;(2)竞争;(3)适应;(4)同化 ¨I7 ,
及其问题的解决等提出了诸多学术观点。尤其在 且认为这四个阶段是逐步的、不可逆的。在接触阶
20世纪,研究多民族国家内部的族群关系已成为西 段,不同族群成员聚集到共同的地域 内,相互间不可
方学术界关注的热点问题,主要体现在 以不同的研 避免地产生经济竞争,这种竞争与冲突主要发生在
究视角探讨族群关系的存在状态及其发展指向,并 当地族群与外来族群之间。适应阶段是 “一个调适
形成一系列认识和把握族群关系的理论学说。其 的过程……能够减少冲突、控制竞争并且能够在社
中,美国、加拿大、澳大利亚、瑞士等西方学者针对现 会秩序中维持一种基本的安全”_1弘。其中文化适
代化化进程中族群关系,提出了许多颇有见解的学 应是民族同化的关键阶段,只要此阶段完成就必然
术主张。梳理和评述这些理论所提出的基本观点及 会进入到同化状态。这个阶段在接触和竞争之后很
其所蕴含的经验、教训等,对多民族国家如何处理族 快出现,因为外来族群成员必须要适应新的社会条
群关系问题及促进族际关系和谐具有重要的启示意 件,如适应当地的风俗习惯、学习当地的语言等。外
义 。 来族群在经过较长的适应阶段之后,同化阶段就可
一 、 同化理论 能到来。
同化理论作为西方族群关系研究的一种重要理 帕克用这四个逐步发生的阶段阐释族群同化,
论,最早于 l9世纪20、3O年代由美国芝加哥大学的 即从一个连续过程中更为科学地认识同化的本质,
学者罗伯特 ·E ·帕克和欧内斯特 ·w ·伯吉斯提 为后续的同化理论研究提供借鉴和视角。但这一理
出,认为 “同化是一个相互渗透和融合的过程。在 论也存在不足,受到质疑最多的是帕克指出的族群
这一过程中,个人和团体获得了其他个体或群体的 关系是直线型的发展过程以及其四个阶段不可逆性
记忆、情感以及态度,并通过分享他们的经历与历史 的观点。在现实生活中,很多例子表明族群关系并
而与他们整合进入到一种共 同的文化生活 中 不必然按照帕克所提出的四个阶段循序渐进地走向
去”【11730。他们把文化上的同化,即记忆、情感、态 同化,在循环
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