07年初中语文毕业复习意见.docVIP

07年初中语文中考复习工作的意见 大足教科所：袁伦国 一、中考复习指导思想 中考要有利于推进教学改革，有利于全面提高教学质量，有利于培养学生的学习兴趣，促进学生生动活泼地学习，促进学生全面发展，有利于为择优录取提供依据。 考试主旋律：建设和谐社会，尝试考试改革，鼓励公平教育，在减负上下功夫。难度降下来，成绩提上去。 二、依据新课标理念，在新课标的理念下进行考试，体现三维的整合，体现教学目标的综合性。以《课程标准》为依据。 三、考试范围。 现行我县初三使用的教材，现代文考试选材课外，古诗文选材课内。《课程标准》上规定的课外名著也可能涉及。“两卷合一，两考合一”，分为：实验区和非实验区（我县是课改实验区）。 四、考试方试：闭卷；分值：150分；时间：120分钟； 五：题型：单选、填空、修改、简答、卡片制作等题型。 六：试题比例：主观题：80%；客观题：20%； 七、试卷结构：识记：15%；理解：30%；运用：25%；综合：30%；分为：基础知识及运用；文言文阅读；现代文阅读；写作四个部分； 八、考试的内容和要求： 基础知识及运用：分值呈减少之状。本块题形和内容多且变化快。要注意对字音、字形、词语的运用和掌握（认真读书、规矩写字），积累复习时先抓住教材，然后有余力再拓展；病句修改（动态中的病句修改是考试的热点），考运用，动态中掌握；新闻的考查题在减少，包括概括成一句话。修辞知识也是在运用中考察（注意对偶（有减少趋势）、仿句、仿段）；文学名著的关注（贯穿少做题，多读书的理念）；默写要求正确、准确（也有部份活题，考能力，即在一定语境下填写名句），要熟练背诵。口语交际：提供场景和情景进行适当交流，要求要清楚连贯地表达自己的意思。文言文阅读：题形相对稳定，考指定篇目，这块较好得分，望扎实归类复习；阅读：整体感知是重点，概括内容、提主旨、理思路、表现方法；文学作品重在内容、关键语句的把握、内涵领悟，品味赏析；说明文和议论文的考察其形式（出题形式，见近两年的各省中考题）也与文学作品靠拢，如说明文，如果考说明顺序大多是从作品思路上出题，说明方活也是多从作用上考。作文：题型多样化呈现：命题、半命题、和话题三种形式；围绕学生生活出题；从生活中引发学生思考体验（情感体验）；写自然和社会生活的也多是启发学生辨证思维；文体已取消限制，包括诗歌。也可能两题中任选一题作文； 九、古诗文篇目：（三十篇） 古代诗词（20首）： 1.诗经《关雎》(关关雎鸠) 2.曹操《观沧海》(东临碣石) 3.王湾《次北固山下》(客路青山外) 4.王维《使至塞上》(单车欲问边) 5.李白《行路难》(金樽清酒斗十千) 6.杜甫《春望》(国破山河在) 7.杜甫《茅屋为秋风所破歌》(八月秋高风怒号) 8.岑参《白雪歌送武判官归京》(北风卷地白草折) 9.韩愈《早春呈水部张十八员外》(天街小雨润如酥) 10.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》(巴山楚水凄凉地) 11. 白居易《钱塘湖春行》(孤山寺北贾亭西) 12.李贺《雁门太守行》(黑云压城城欲摧) 13.杜牧《赤壁》(折戟沉沙铁未销) 14.李商隐《无题》(相见时难别亦难) 15.李煜《相见欢》(无言独上西楼) 16.范仲淹《渔家傲》(塞下秋来风景异) 17.王安石 《登飞来峰》(飞来山上千寻塔) 18.文天祥《过零丁洋》(辛苦遭逢起一经) 19.张养浩 《山坡羊·潼关怀古》(峰峦如聚) 20.龚自珍《己亥杂诗》(浩荡离愁白日斜) 文言文（10篇）： 1.《鱼我所欲也》（孟子） 2.《曹刿论战（左传） 3.《出师表》(诸葛亮) 4.《桃花源记》（陶潜） 5.《三峡》(郦道元） 6.《马说》（韩愈） 7.《醉翁亭记》（欧阳修） 8.《爱莲说》(周敦颐） 9.《记承天寺夜游 》(苏轼） 10.《送东阳马生序(节选)》(宋濂） 相对于去年的追求新颖，今年的新课程中考在借鉴、交流、整合中更加成熟、更趋理性。命题理念的转变、命题形式的创新，更有更充分的体现。对今年的新课程中考试题进行一个全景扫描，会发现从命题理念、试题形式都出现了一些变化。 十、今年中考可能的新变化： （一）实验区和非实验区同用一张试卷，用“*”（举例）号加以区别，要引导学生关注热点人物和社会重大事件； （二）命题理念的变化 1、考试的价值追求： 注重试题的发展功能 新课程中考除了原有的甄别与选拔功能外，更加注重试题的激励功能和发展功能。试题兼顾升学和毕业功能，按照课标要求整体而言降低了难度，让学生体验成功的喜悦。试题注重对学生的人文熏陶和学习方法引导，让学生答题的过程也成为学习、提高的过程。如2005年山西卷的古诗文默写题不只是对十