法学院大道行政法诊所课程教学计划与教学大纲.doc

法学院大道行政法诊所课程教学计划与教学大纲 法学院大道行政法诊所课程教学计划与教学大纲 一、教学宗旨 　　大道行政法诊所课程是我院法律实践教育课程的重要组成部分。中国政法大学法学院开设大道行政法诊所课程,旨在立足我国法学教育的现实状况并借鉴西方先进的实践法学教育方法，在为社会提供必要的法律服务的同时，培养和提高我院法学专业学生的法学知识运用能力和法律实践操作能力，以期实现教学效果和社会效益的最大结合。 二、教学方法 　　从根本上来说，大道行政法诊所课程的教学方法是理论联系实际。具体而言，它包括理论讲授方法、课堂讨论方法、专题讲座方法、案例分析方法、模拟训练方法和实际操作方法，是多种方法的综合运用。因此，在教学过程中，应该注重以学生自己操作为主,老师指导为辅。 三、教学目标 　　大道行政法诊所课程旨在实现三个层次的教学目标： 　　一是基础教学目标，即巩固学生的宪法及行政法基础理论知识，包括宪法及行政法知识、行政诉讼法知识、宪法及行政法实务知识和宪法及法律职业道德。 　　二是核心教学目标，即培养学生的宪法及行政法实际运用技能，包括接待当事人的技能、调查取证的技能、查阅案卷的技能、出庭代理的技能、宪法及行政法案件上诉的技能、宪法及行政法案件申诉的技能、撰写宪法及行政法文书的技能，行政复议技能，等等。 　　三是最终教学目标，即锻炼学生的实践工作能力，增强学生的社会责任意识，提高学生的综合素质，培养新型的法律实用人才，为社会主义法治建设服务。 四、开课方式 　　1.课程指导： 　　本课程分为理论/模拟课和实践/操作课两部分。理论课由校内指导教师进行集中的课堂讲授和模拟，主要内容是宪法及行政法案件处理的不同方式、要点、环节和程序；实践课由校内和校外指导教师共同负责，具体指导并与学生一起办理真实的案件。每个小组的学生应当在一学年中至少独立或与指导教师共同办理一件真实案件。 　　学生分组与教师配备须填写附表1。 　　2.教师选派： 　　校内指导教师的选派一般应具备三个条件：一是具有律师执业证书并有一定的法律实务经验；二是具有高度的工作热情和责任心；三是能够负责对学生进行全过程的实践环节指导。校外指导教师的选派则主要注重其实践经验和合作精神。 　　3.学生考核： 　　学生修完诊所课程以后，主要从以下几个方面进行考核： 　　第一，学生必须修完全部的理论课和实践课。在进行理论课学习时应当作好课堂笔记；在进行实践时，应当写作实践日志，每次1篇，用中国政法大学法学院统一格式的纸张书写。 　　第二，学生必须将参与值班、接待、咨询、收案及出庭代理的材料按时间顺序装订成册，作为卷宗保存。 　　其中出庭案件需填写附表2。 　　第三，学生必须将所办理的案件的所有材料复印一份，并装订成卷宗存档。 　　第四，学生应该完成诊所实践教育心得、体会或总结1篇，字数不少于3500字，要求理论联系现实，有独到的观点和方法，有较强的学术性 　　第五，学生应该完成宪法及行政法实际案例分析1篇以上，要求结构明晰，层次清楚，重点突出，详略得当，论证充分，引用正确。 　　第六，学生的考核成绩实行百分制，由指导教师根据上述要求酌定给分。 五、开课对象、时间、地点、时数与学分 　　开课对象：法学院硕士研究生一、二年级学生。 　　开课时间：一年级第二学期或二年级第一学期，具体时间由法学院负责研究生教学的主管部门安排。 　　开课地点：模拟（理论）课地点在教学楼。具体地点有关部门统一安排。 　　实践课地点在大道行政法援助中心。 　　开课时数: 共36课时，其中理论/模拟课不少于20课时。 　　学 分：2学分 六、大道行政法诊所课的时间安排、课程内容与课时折算 　　第一部分 理论/模拟课的时间安排、课程内容与课时分布 　　1.时间安排：每周3课时，共24课时，单周开设。 　　2.课程内容：见下表： 　　周次 课程内容 课时（总20时） 　　1 课程介绍与课程安排 1 　　1 基本职业道德 2 　　3 接待、咨询与收案 3 　　5 阅卷 1 　　5 调查取证 2 　　7 行政复议 3 　　9 行政诉讼代理 3 　　11 上诉、申诉与再审 3 　　13 法律文书制作 3 　　15 其他 3 　　第二部分 实践/操作课的时间安排、主要内容与综合考评 　　1.时间安排：1-16周每周每组两个半天共8课时，总计128课时。 　　2.课程内容：接待当事人并处理实际案件。 　　3. 综合考评内容及评价方式见下表： 　　次序 案件的内容/环节 分值（总10分） 　　1 接待 0.5 　　2 咨询 1 　　3 收案 0.5 　　4 阅卷 0.5 　　5 调查取证 1 　　6 出庭准备 0.5 　　7 辩