探讨心理护理干预对老年慢性心衰患者情绪障碍的影响.docVIP

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  • 2018-01-03 发布于上海
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探讨心理护理干预对老年慢性心衰患者情绪障碍的影响.doc

探讨心理护理干预对老年慢性心衰患者情绪障碍的影响

精品论文 参考文献 探讨心理护理干预对老年慢性心衰患者情绪障碍的影响 张 盈   黑龙江省虎林市八五四农场医院 158403   摘要:目的:探讨心理护理干预对老年慢性心力衰竭患者情绪障碍的影响。方法:将入住我院的老年慢性心衰患者102例随机分为护理干预组54例和对照组48例,两组患者均积极给予强心、利尿、扩管等常规治疗及护理,护理干预组在此基础上给予积极的心理、饮食运动干预及健康教育等综合护理干预,通过采用焦虑自测量表(SAS)、抑郁自测量表(SDS)评测的方法,比较两组患者的预后及情绪障碍的影响。结果:老年心衰患者普遍存在情绪障碍,护理前两组之间差异无显著性(Pgt;0.05),经过综合护理干预后,心衰患者的焦虑及抑郁评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P lt;0.05)。结论:对老年慢性心衰患者实施积极的心理护理干预可改善明显改善患??的情绪障碍,提高患者的生活质量。   关键词:慢性心力衰竭;护理干预;情绪障碍   慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF)是各种心脏病的严重阶段,其发病率高,5年存活率与恶性肿瘤相仿,近年来发病率持续攀升,正在成为21世纪最重要的心血管病症,严重的威胁着人类健康[1]。随着目前医学模式的转变,传统的医疗、护理已不能满足患者的需要,心理、情绪因素作为现代生物-心理-社会医学模式中的重要环节,越来越受到广大病患及医务工作者的重视。有研究表明,慢性心力衰竭患者普遍存在情绪障碍[2]。本次研究选取我院在2013年1月至2013年10月期间收治的102例慢性心衰患者,积极进行心理护理干预,旨在进一步探讨心理护理干预对老年心衰患者情绪障碍的影响。   1 资料与方法   1.1一般资料   选取2013年1月至2013年10月期间我院老年心内科收治的102例老年慢性心力衰竭患者为研究对象,随机将患者分为护理心理干预组和对照组,其中护理干预组54例(男32例、女22例),对照组48例(男29例,女19例),平均年龄(73.2plusmn;4.8)岁,经彩超等检查明确诊断为心力衰竭,心血管原发病主要包括冠心病、高血压、心脏瓣膜病、心肌病。入选标准:(1)年龄61~85岁;(2)符合中华医学会心血管病学会制定的慢性心衰诊断标准[3];(3)心功能NYHA分级在Ⅱ级-Ⅳ级之间;(4)近1年无抽烟饮酒史;(5)患者及家属自愿参加研究。所有患者均签署知情同意书并经医院伦理委员会批准。排除标准:(1)先天性心脏病、心衰病因诊断不明确及心脏开放性手术史者;(2)合并感染及肿瘤性疾病;(3)病人拒绝或任何时段要求退出研究。两组从发病年龄、性别、病情、心衰病程、文化程度及经济现状方面比较,差异无统计学意义(Pgt;0.05)。   1.2 干预护理   两组均给予扩管、抗心衰和强心、利尿等常规药物应用及对症治疗和常规护理。干预组在此基础上给予心理、饮食运动、用药指导以及健康教育等综合护理干预,尤其要注重患者的心理和知识需求、经济状况以及社会支持系统等方面的问题,并根据护理效果调整护理计划。干预前后对两组患者的心理状态进行评价,并对治疗后的复发情况进行比较分析。   1.2.1 心理护理   心力衰竭是一种慢性病,病程长、预后差、情绪障碍发生率高,患者对康复缺乏信心,对前途沮丧,对环境厌烦,产生的情绪障碍可引起体内交感神经活动增强,不利于疾病恢复。当患者呈现出急躁、焦虑的情绪时,护理人员要能够及时做出正确的指导,充分发挥和利用家庭支持以及朋友、同事、社会团体等支持作用,多和患者沟通,鼓励患者说出内心的感受,建立良好的护患关系,使患者避免独自承受巨大的身心压力。护理人员要能够及时帮助患者调整心态,随时观察患者的心理变化。同时医护人员需尽可能考虑病人的经济承受能力,选择疗效好、费用低的药物,避免因经济负担过重而加重患者负性情绪。而对照组则不做特殊心理护理。   1.2.2 饮食与环境护理   指导合理膳食,并且以低盐低脂、低热量、高蛋白的易消化食物为主,少食多餐、多食蔬菜和水果,忌辛辣及过冷等刺激性食物。嘱患者定时排便,多进行腹部按摩,防止便秘,若有便秘及时给予润滑剂或缓泻剂进行调理,防止因便秘而加重心功能不全。将病房的室温调至22~26℃,保持室内的湿度,避免过多的人员流动,保持病房内空气清新,为患者营造一个舒适、安静的环境,以便于患者的休息。   1.2.3 用药指导   慢性心衰患者由于需要长期服药来控制症状,严格遵医嘱服药是提高患者生活质量的重要环节。护理人员需要客观评价药物疗效和不良反应,向患者表明药物治疗的重要性;提高病人对药物的认知程度(如用药的注意事项,名称和剂量,服用方法及副反应等),增加病人对医嘱的依从性。对照组不进行药物的说明和讲解,只给予药物治疗。   1.2.4

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