电荷和电路.docx

1.1 电荷电路考点1 、电荷知识点过关1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物质的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、使物体带电的方法：条件：相互摩擦的物体是不同的物质；两个物体均与外界绝缘。②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电。实质：物质中的原子得到了电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥原理。6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑1e=1.6×10-19C元电荷 e7、导体和绝缘体：定义：容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液①、导体：导电原因：导体中有大量的自由电荷说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子的定向运动②、绝缘体常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、空气、油、（纯净）水等。不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。③、“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。④、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。玻璃加热导电实验说明：在一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。典型题例例1、用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近甲和乙两个轻小物体，结果与甲相排斥、跟乙相吸引。于是可以判定 ( )A．甲带正电，乙带负电 B．甲带负电，乙带正电C．甲带负电，乙不带电或带正电 D．甲带正电，乙不带电或带负电例2、（2011?自贡）用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是（）A、梳子得到了一些电子 B、梳子失去了一些电子 C、梳子失去了一些原子核 D、摩擦创造了电荷例3、（2011?天津）如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（） A、电流方向由A到BB、电流方向由B到AC、有电流但方向无法确定D、始终无电流巩固与提高( ) 1、下列现象中，不能用静电知识解释的是A、高大建筑物上要安装避雷针 B、油罐车尾部常拖一条铁链C、钢丝钳手柄上装有绝缘套 D、电视机屏幕上会吸附灰尘( ) 2、用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定A、甲带正电，乙带负电 B、甲带负电，乙带正电C、甲带负电，乙不带电或带正电 D、甲带正电，乙不带电或带负电( ) 3、（2012?泸州）如图所示，将甲、乙两个质量相等的带电小球，先后放入一固定的内壁光滑且绝缘的竖直平底圆管内，甲球静止在圆管底部，乙球恰好能在甲球正上方某个位置（两球未接触）保持静止，下列判断正确的是A．两小球带异种电荷B．乙球受到甲球的排斥力与乙球受到的重力是一对平衡力C．乙球受到的合力不为零，且合力方向竖直向下D．甲球对乙球的排斥力大于乙球对甲球的排斥力( ) 4、（2012?黄石）实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是A．金属箔带正电，金属球不带电 B．金属箔和金属球都带正电C．金属箔带正电，金属球带负电 D．金属箔和金属球都带负电( ) 5、（2010?南通）人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是A．自然界只存在正、负两种电荷 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C．从静电现象认识到原子核是可分的 D．摩擦起电创造了电荷( ) 6、通过《电流和电路》一章的学习，请你判断下列说法，其中正确的是A．导体就是正在导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体B．验电器的工作原理是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引C．导体中的电流是自由电荷的定向移动形成的D．一个开关控制两盏灯，两灯一定是串联的( ) 7、(201l?兰州)导体容易导电是由于A．导体中存在大量的自由电子 B．导体中存在大量的自由电荷C．导体中存在大量的自由离