10童稚记趣.pptVIP

教学目标 知识与能力目标： 培养文言文阅读的能力，理清文章思路，理解文意 过程与方法目标： 掌握文言文翻译的基本方法 情感态度与价值观： 体会童真童趣 了解《浮生六记》 朗读课文，积累字词： 藐小 拟作 丘壑 凹凸 土砾 项为之强 鹤唳云端 拔山倒树 舌一吐 癞虾蟆 积累词语： 夏蚊成雷： 怡然自得 明察秋毫 庞然大物 童稚记趣 余/忆童稚时,能/张目对日,明察秋毫,见/藐小微物,/必/细察其/纹理,故/时有/物外之趣. 夏蚊成雷,私/拟作/群鹤/舞空.心之所向,则/或千或百,果然/鹤也.昂首/观之,项/为之强.又/留蚊/于素帐中,徐/喷以烟,使之/冲烟飞鸣,作/青云白鹤观,果如/鹤唳云端,怡然称快. 于/土墙凹凸/处,花台小草/丛杂处,常蹲/其身,使/与台齐;定神/细视,以/丛草/为林,以/虫蚁/为兽,以/土砾凸者/为丘,凹者/为壑,神游/其中,怡然自得. 一日,见/二虫/斗草间,观之/正浓,忽有/庞然大物/拔山倒树/而来,盖/一癞虾蟆也,舌一吐/而/二虫/尽为所吞.余/年幼,方/出神,不觉/呀然惊恐.神定,捉虾蟆,鞭/数十,驱/之别院. 第一段： 余 忆 童稚 时，能 张目 对日， 明察 秋毫， 见 藐小微物，必 细 察 其 纹理， 故 时 有 物外之趣。 第二段： 夏蚊成雷， 私拟作群鹤舞空。 心之所向， 则或千或百果然鹤也。 昂首观之， 项为之强。 又留蚊于素帐中， 徐喷以烟，使其冲烟飞鸣， 作青云白鹤观， 果如鹤唳云端， 怡然称快 。 第三段： 于土墙凹凸处， 花台小草丛杂处， 常蹲其身， 使与台齐, 定神细视。 以丛草 为 林， 以虫蚁为兽， 以土砾 凸者 为 丘， 凹者为壑， 神游其中， 怡然自得。  第四段： 一日， 见二虫斗草间， 观之正浓， 一天， 忽 有 庞然大物 拔山倒树 而来， 盖 一癞蛤蟆也。 舌一吐 而二虫尽为所吞。 余 年幼， 方 出神， 不觉 呀然惊恐； 神 定， 捉 蛤蟆， 鞭 数十， 驱 之 别 院。  文言文翻译的要求：  文言文翻译 要做到“信、达、雅”三个字。 “信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。 “达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。 “雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。  文言文翻译基本方法： 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。  * * 歌 声 中 的 童 趣 童稚记趣 沈复 沈复（公元1763—1807），清代元和年间苏州人，字三白，以作幕僚、经商为生，能文善画，曾一度幕游四方，晚年学道以终。 《浮生六记》沈复撰写，是一部自传体的作品。书中记述了作者平凡的家居生活和浪游各地的见闻，以及坎坷的遭遇。文辞朴素，情感真挚反映了当时的世态人情。 《浮生六记》是一部自传体作品。记叙了沈复与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。 《浮生六记》共六卷：《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。《童稚记趣》节选自《闲情记趣》。 miǎo nǐ qiū hè āo tū lì lài hámá tǔ jiàng lì bá 形容安适、愉快而满足的样