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小学经典作文题目及应对 小学“经典”作文题目+ 我小时候的作文 不知道别人小学时候都写些什么作文，反正我小的时候就是把那么八九个、十来个作文题目翻来覆去地写，有时候小学写过的题目到高中居然还会遇到！真是夸张！！因为每次老师一布置完作文，我总是把一年前，甚至几年前的作文本再拿出来抄一遍。所以对那些作文真是记忆深刻。 下面就是我总结的一些我小学时代的“经典”作文题目，和我那些“以不变应万变”的作文。 一、郊游/植树 小的时候我很贪玩，只要谁跟我说要去玩，我都会“屁颠屁颠地”响应，但唯独学校组织的活动我不喜欢去，因为每去一次，回家必然要写一篇作文。比如说郊游一年两次：一次春游，一次秋游；植树，一年一次。一年级好像还不要求写作文所以暂且不提，我至少从二年级下学期写到六年级。 没记性的我写郊游和植树的作文，第一句必然是一样的——“今天早上，阳光明媚，万里无云，蓝蓝的天空上飘着几多白云，我们……”还自以为描写得挺美，又是太阳又是蓝天又是白云的。（要不是白天，我一定会把星星、月亮加上，这样天上几种美妙的事物就全部到齐了，跟“群英荟萃”似的。） 作文到了老师那里，被当作“典型”揪出来，不是因为写的有多好，或者多烂，而是要让大家清楚地记得什么是前后矛盾的语法错误——既然“万里无云”蓝天上怎么还有几朵白云？……我在底下悔恨万分，为什么要一字不落地抄写来呢？改改多好啊！于是狡辩说“那时一万零一里那里的白云，万里之内还是没有！”被老师一顿“鄙视”…… 开始我还觉得有点难为情，时间长便习惯了。老师让我写这么多次同样的题目都不难为情，我有什么？何况我每次郊游或者植树的感觉确实是一样的嘛~~~~~再说这些毕竟都是我自己写的，又不是抄的，绝对原创！又不会涉及版权问题~~~~ 结尾——“真是有意义的一天！”（有意义才怪！） 二、记一次难忘的XX比赛 小时候常写的作文题目，还有记一次难忘的XX比赛。 小学生的比赛就是诸如，拔河啦、赛跑啦、打球啦……赛的时候到十兴致极高，可是发愁的还是回去的那篇作文。毕竟像我这样能在二三年级就将作文写的“呱呱叫”，以至于六年级抄来还能交给老师的好学生确实不多，呵呵~~~ 写学校组织的比赛之类的户外运动，我必然会用“别开生面”，这是我从一篇老师读过的范文中听到并未以记住的一个词，当时就觉得人家的文章开头用的这个词多好啊，真是“别开生面”啊！于是我今后写这一类文章的时候必会这样开头：“今天学校组织了一次别开生面的拔河比赛/乒乓球/长跑……比赛”，不管这种性质的比赛到底进行了几百次，我仍是执著地用着这个词，因为是一次次抄下来的。 结尾——“真实一次难忘的XX比赛啊！”（确实很难忘！） 三、我的老师 我的老师也写了不下七八次，因为我把所有交过我的老师都写过了，其中班主任和数学老师还被写了两遍呢！ 写描写老师的文章，不管是语文、数学，还是地理、思品，甚至是体育、美术老师，我必然这样描写—— “XX老师深夜仍然披着薄薄外衣、坐在台灯下备课，为我们批改作业，她那高大的身影映在她窗前。” 这个灵感很可能是来源于音乐课，那时候学过一首歌颂老师的歌，其中有这么一句词：“新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长，呕心沥血你在写教材，高大的身影映在你窗前。” 要么就是来源于三年级时学的一篇课文，那是语文书的第一课，从前的语文老师要求我们第一、二、三课必须背诵，所以记忆比较深。（至于到底是几年级的忘了）那时描写毛主席在井冈山的一个片断：“每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了，毛主席披着单军衣、盖着薄毯子，坐在竹椅上写文章……” 结尾——老师为我们付出的太多了，我一定要好好学习，考出好成绩报答老师。（从小就不认为“不是在为了自己而学习”的典型！） 四、给XX的一封信 小学写过的作文里，最实用的就是“给XX的一封信”了，因为不但可以完成老师布置的作业，还可以一并将爸妈让我给爷爷奶奶写信的任务也完成。唯一不同的就是落款一个有爸妈的签名，一个没有，如此而已。 不知道是爸妈让我给爷爷奶奶写信在先，还是老师让我写作文在先。总之，不是从信纸上抄到作文本上就是从作文本上抄到信纸上，性质都差不多。估计先完成爸妈任务的可能性要大些，因为如果是他们让我写信大概会提示我怎样写，以及写些什么内容；而写作文，那纯粹是我的任务，他们是不会帮我的~~~~~ 每次布置“给XX的一封信”的作文时，毫无疑问我总是写“给爷爷奶奶的一封信”。信总是以这样的方式开头—— “亲爱的爷爷、奶奶： 您们好，（用“您