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要重视发挥主观能动性综合训练 要重视发挥主观能动性综合训练 一、单项选择题 1 人的主观能动性是指 A 人的意识的能动作用 B 人类特有的能力与活动 C 人区别于动物的本质特点 D 人脑对客观事物的反映 2 人们发挥主观能动性的最重要点是（） A 人能认识和利用规律为自身服务 B 人不仅能认识事物的外部现象，而且能认识事物的本质规律 C 人类认识世界的能力与活动 D 人能够创造或改变条件，扩大或限制某些规律发生作用的范围 3 人类可以制造火箭，克服地球引力把宇宙飞船送上太空，并返回地面。这说明 A 人可以发挥主观能动性改造规律 B 人能认识规律对事物的发展作出科学预见 C 人能认识和利用规律改造世界、造福人类 D 人的意识具有能动性，可主宰世界 4 从根本上说，人们的主观能动性发挥的有效程度和大小取决于 A 人们对理论知识掌握的多少 B 人们对客观规律掌握的程度 C 人们的决心、干劲的大小 　 D 人们道德品质的好坏 5 天灾不由人，抗灾不由天这一说法 A 是主观唯心主义观点，它夸大了人的主观能动性 B 是客观唯心主义观点，它认为有一个主宰万物的天 C 是辩证唯物主义观点，它坚持客观规律性和主观能动性的统一 D 是形而上学观点，它割裂了人和自然的关系 6 关于条件、规律和主观能动性的关系，下列说法中正确的是 A　条件不具备，发挥主观能动性创造条件,具备了一定的条件，才能按客观规律办事 B　条件具备了，人们就能按客观规律办事，不需要发挥主观能动性 C　人们按规律办事，要受到条件的限制，发挥主观能动性是无用的 D　规律的存在并发生作用是无条件的，而人们发挥主观能动性，是有条件的，是受物质条件制的 7 俗语说：劈柴不照纹，累死劈柴人。这一谚语包含着这样的哲学道理 A 按照木头的纹理劈柴就会势如破竹，迎刃而解 B 尊重客观规律，按客观规律办事情 C 人们对客观规律掌握的程度制约主观能动性发挥的程度 D 人们利用规律总要受各种物质条件的限制 8 发挥主观能动性，必须坚持正确的取向，使我们的主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家，有益于集体，起码不应当损害集体、国家、人类的利益。这段话是讲 A 发挥主观能动性，必须同尊重客观规律、客观条件结合起来 B 发挥主观能动性，一定要端正主观动机 C 主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约 D 利益出发点问题就是国家、集体、个人三者之间的关系问题 9 审时度势、运用之妙，存乎一心。说的就是 A 人具有主观能动性 B 人的主观能动性能够限制或排除不利条件的影响，以达到活动的最佳效果 C 客观条件制约着人的主观能动性的发挥 D 事物是普遍联系的 10 在认识世界和改造世界的活动中，要坚持正确的价值取向，就是要求 A 使主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家，有益于集体 B 使主观能动性的发挥有益于个人的全面发展 C 只要国家、集体的利益，不要个人的利益 D 想问题、办事情要从个人利益出发，同时兼顾国家、集体利益 11 目前，我国处于社会主义初级阶段，邓小平为我们设计了三步走，基本实现现代化的宏伟蓝图，提出了一系列的有力措施。我们人民正以创造性的劳动向既定目标前进。这一事实主要说明 A 人在实践基础上能认识事物的外部现象 B 人能通过抽象思维活动反映了事物的本质和规律 C 人的认识具有目的性和计划性，能指导人们的活动 D 随着科技的发展，人们改造世界的活动越来越具有创造性 12 我国一些菜农在蔬菜大棚中安装自控装置，它可以根据作物的需求，自动给水，自动断水，由上进行喷灌，地下进行滴灌，既合理并充分地利用了电源、水源，又提高了作物的产量。这说明 A 人们能自觉地创造条件，改变自然规律起作用的方式 B 人能发挥主观能动性改变或创造规律 C 规律是人的主观能动性的产物 D 客观规律始终制约着主观能动性的发挥 13 人的主观能动性包括 ①人类认识世界的能力和活动； ②人类改造世界的能力和活动； ③人类在认识世界和改造世界中所有的精神状态； ④人们创造了许许多多自然界原来不存在的事物，创造了万事万物 A ①③④ B ①②④ C ①②③ D ②③④ 14 早在1600多年前的古代，我国劳动人民就利用蚂蚁捕捉害虫。近年来，我国运用人工繁殖法生产农作物害虫的天敌昆虫，用来防治农用物的多种害虫，取得了很大成功。这表明 A 人能够改造某些有害的规律 B 人类不仅能够认识事物运动的规律，而且能够利用规律，以达到改造世界的目的 C 人能够创造害虫与其天敌昆虫的联系 D 人们不能根据自己的意志创造一个客观上不存在的规律，或者改造、消灭仍然在起作用的规律 15　在辩证唯物主义者看来，只讲需要，不讲可能，只讲干劲，不讲条件；只讲热情，不讲科学错在 A 否认了人的主观能动性，片面强调客观规律性 B 否认了世界的物质性，片面强调客观规律