2、 通过技术评定考查学生的身体素质水平和.pptVIP

* 山东省日照第一中学 王常仁 新课程改革给体育与健康教学带来了活力 在《基础教育课程改革纲领（试行）》精神的指导下，日照一中教育教学工作正发生着深刻的变化，体育教学是其中的一个重要方面。《体育与健康课程标准》实施后，我校的体育工作焕发出新的活力，呈现了新的局面。全体体育教师通过培训与学习，转变教育理念和教学观念，大胆采用新的教学方法和评价方法，学生学习体育的积极性普遍提高，“健康第一”的指导思想逐步得到贯彻落实，整个学校体育工作呈现出一片生机勃勃的新气象。 1、让学生认识“健康第一”的意义，掌握基本的体育健康知识，学会自我锻炼的方法，为终生健体奠定基础。 2、转变学生学习方法。学会学习与创新，促进个性发展及身体、心理和社会适应能力。 3、让学生掌握体育基本知识、技能并不断提高运动能力 4、培养学生的团结、协作和集体主义精神；培养勇敢顽强和吃苦耐劳的精神 一、牢 固树立正确的课程改革基本理念，明确体育课程改革的主要目标和任务 二、我校体育课程改革的思路与过程 根据国家《体育与健康》及“新课标”精神，我校制定了体育学科必修与选修模块教学方案。《体育与健康》课程总体方案是：高一年度设必修课，主要为田径项目，高二、高三年级设选修课，体育与健康理论教学每学期安排3学时，高三下学期安排15学时，共计30学时。 高一必修及高二．高三模块选修安排如下： １、高一学年田径必修课程设置 社会健康 心理健康 身体健康 运动技能 运动参与 系列7 健康教育专题 系列6新型球类项目 系列5民族民间体育类项目 系列4 水上或冰雪项目 系列2 体操类 项目 系列1 球类 项目 必修内容 内容范围（含田径必须1学分） 系列 3 田径类 项目 目 标 实心球 掷沙包 背越式跳高 跳远 台阶试验 跨栏跑 50米跑 接力跑 耐久跑 投 跳 跑 田径必修内容 健康 教育 水 平 五(高一) - 高 二 行 政 教 学 班 大行政教学班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 模块教学班 1 2 3 4 5 6 足球 足球 篮球 武术 健美操 羽毛球 韩立华 孔德明 王常仁 王芳 钮厚金 徐英兵 大行政教学班 大行政教学班 大行政教学班 大行政教学班 大行政教学班 模块教学班 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 模块教学班 模块教学班 模块教学班 模块教学班 同上 同上 同上 同上 同上 社会健康 心理健康 身体健康 运动技能 运动参与 系列7 健康教育专题 系列6新型球类项目 系列5民族民间体育类项目 系列4 水上或冰雪项目 系列2 体操类 项目 系列1 球类 项目 必修内容 任选内容范围 系列 3 田径类 项目 目 标 球类 选修内容 健康 教育 水 平 五 篮球 足球 羽毛球 体操类 健美操 民族体育 武术 2、高二选修模块教学的设置与划分 1、教师理念的转变 2、教师形象的转变 3、教学方法的改变 （1）吃透新《课标》精神，转变教学观念，端正认识，改进教学方法，以育人为本。 ( 2)要体现个性化的教学，不能千篇一律，不同的模块教学，要安排不同的组织教学方法与形式，设置不同的活动氛围。 （3）以学生为本，关注学生的个体差异和需求不同，要注重区别对待，因材施教的方法，突出学生的兴趣培养。 （4）把握好教师主导与学生主体的关系，核心是培养学生自主学习、探索学习、合作学习与创新精神。 三、抓好课堂教学改革 4、学生学习方式的转变 由于教师在教学理念和教学方法、形式上的转变，采用灵活、新颖、体现个性化的教学方法，课堂气氛变的热情、积极、活跃，学生的主动性、积极性充分调动起来，由过去的“被动学”变成“我要学”，学习锻炼的方式有了很大的变化。在课堂练习过程中，经常有学生自主地结合在一起，探讨一些锻炼方法，创造一些新的动作，不明白的问题主动去请教老师。充分体现了学生自主学习