- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
试验员个人总结示例两篇
试验?员个?人工?作总?结范?文示?例两?篇
?
下?面是?试验?员个?人工?作总?结范?文示?例两?篇,?由我?整理?发布?,供?各位?阅读?,望?内容?对您?有所?启示?和帮?助。?
? ? ?
? 3?、教?学中?有特?色、?有创?意的?东西?还不?够多?,其?他的?有些?工作?也有?待于?精益?求精?,以?后工?作应?更加?兢兢?业业?。 ? 过?去的?一年?,再?次回?眸,?一路?崎岖?,一?路泥?泞,?也许?愧对?了家?人,?但收?获了?经验?,收?获了?启示?,收?获了?快乐?。在?人生?的长?河里?,许?多事?情将?会随?着时?间的?流逝?而慢?慢淡?忘,?但这?种独?特的?经历?和感?受却?值得?我用?一生?去体?验,?去回?味,?我将?坚守?这份?宝贵?而又?永久?的财?富,?并将?以最?大的?热情?投入?到今?后的?工作?中去?,回?报那?些曾?经给?予我?无私?帮助?的人?。我?也坚?信:?
? ?为伊?消得?人憔?悴,?衣带?渐宽?终不?悔的?我一?定不?会辜?负学?生家?长和?学校?领导?的期?望。? ?教师?个人?工作?总结? ?我参?加教?育工?作已?三十?多年?了,?回首?所走?过的?工作?历程?,追?忆那?历经?的漫?漫岁?月,?心中?充满?着胜?利的?喜悦?,更?充满?了对?未来?的美?好的?憧憬?,痴?心不?改,?无怨?无悔?,乐?把事?业装?心中?,再?苦再?累也?从容?。冬?去春?来,?月月?年年?,我?时刻?不忘?教师?应有?的形?象,?讲政?治、?顾大?局、?守法?纪、?钻业?务、?思进?取、?求奉?献、?乐创?新,?为了?人民?的教?育事?业,?为了?教育?的明?天辉?煌,?默默?耕耘?,谱?写出?了自?感欣?慰的?华章?。其?主要?表现?在:?
? ? ?
?
? ?一、?提高?政治?素质?,严?守师?德规?范 ? 无?论何?时何?地,?我对?政治?学习?一刻?也未?放松?,积?极参?与党?员先?进性?教育?活动?,深?入学?习三?个代?表的?重要?思想?,牢?记两?个务?必,?认真?学习?《党?的群?众路?线教?育》?,学?习教?育法?规、?教育?行政?部门?的相?关文?件及?党报?党刊?,个?人学?习不?放松?,集?中学?习不?打折?扣,?做到?了学?习有?计划?、有?记载?、有?体会?、有?实践?。通?过政?治学?习,?思想?素质?不断?提高?,心?灵环?保不?断加?强,?无任?何违?法乱?纪行?为,?无论?何时?何地?都有?坚定?的政?治立?场,?清醒?的政?治头?脑,?正确?的政?治观?点,?敏锐?的政?治洞?察力?,在?思想?上言?行上?和党?中央?保持?着高?度的?一致?。站?在坚?决反?对邪?教,?崇尚?科学?的前?列,?坚信?党的?领导?,紧?跟党?的路?线,?坚守?在教?书育?人岗?位上?,忘?我的?工作?着。?对教?师职?业道?德我?牢记?在心?,并?严格?用其?规范?自己?的言?行,?用以?指导?教育?教学?工作?,在?班主?任工?作及?学科?教学?中面?向全?体学?生,?特别?是对?待学?习有?困难?的学?生,?我始?终牢?记,?办人?民满?意教?育的?服务?宗旨?,无?任何?排挤?、歧?视、?讥讽?、体?罚和?变相?体罚?学生?的行?为,?总是?晓之?以理?,动?之以?情,?以春?天般?的温?暖关?爱教?育对?象,?多次?给贫?困生?捐款?捐物?,看?望生?病学?生,?抚慰?遇天?灾人?祸的?学生?家庭?。为?人师?表,?以身?垂范?,与?学生?始终?保持?着民?主平?等的?关系?。在?教书?育人?的旅?程中?,自?己的?付出?得到?了教?师、?领导?的充?公肯?定,?多次?被镇?中心?学校?评为?优秀?教师?和模?范班?主任?。 ?
?
? ? 二?、开?拓进?取自?强不?息 ? 在?教书?育人?的耕?耘、?搏击?中,?我深?深地?领悟?到:?
? ?身居?科技?竞争?、知?识爆?炸的?时代?,要?能把?握时?代导?向,?紧跟?时代?脉搏?,要?做到?教育?观念?、教?育方?法、?知识?层次?的不?断更?新,?就得?积极?进取?,与?时俱?进,?我充?分利?用休?闲时?间学?习《?基础?课程?研究?》、?《小?学语?文教?学》?等业?务书?刊,?把握?现代?教育?理念?,捕?捉教?改信?息,?探究?符合?实际?的教?学路?子。? ?
?
? ?三、?坚守?岗位?,以?校为?家 ? 三?十多?年来?如一?日,?辛勤?战斗?在教?书育?人的?岗位?上,?心中?只有?一个?信念?:
? ? 享?受人?民的?俸禄?,吾?当努?力工?作,?勿误?人子?弟,?伤天?害理?。因?而严?谨自?律,?出勤?率总?在9
文档评论(0)